【杭州競(jìng)思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)?！?571-    杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力培訓(xùn)的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。歡迎來(lái)電咨詢(xún)，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。

      什么是孩子的注意力？注意力主要是指專(zhuān)心于某一事物、或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。人的注意力，會(huì)影響其他能力的成長(zhǎng)，對(duì)于孩子而言，沒(méi)有注意力就沒(méi)有學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)習(xí)不好的孩子就這因?yàn)樽⒁饬Σ蛔恪?/p>

      很多注意力不集中的孩子往往會(huì)有這樣的表現(xiàn)：上課總是開(kāi)小差，特別容易分心走神，一節(jié)45分鐘的課集中注意力聽(tīng)課的時(shí)間非常短，甚至達(dá)不到5分鐘：或者做作業(yè)喜歡磨蹭，拖拖拉拉，別人1小時(shí)完成的功課他需要2個(gè)小時(shí)，并且完成的質(zhì)量低下，粗心馬虎是常有的事情；更有些孩子本來(lái)在房間做作業(yè)做的好好的，聽(tīng)到我們接了個(gè)電話(huà)，他立馬就被我們說(shuō)話(huà)所吸引，反正家里稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就容易被分散注意力。等等這樣類(lèi)似的狀況還有很多，這些都是注意力品質(zhì)差的表現(xiàn)（孩子注意力如何，可以點(diǎn)擊文首的專(zhuān)業(yè)檢測(cè)的）。

      據(jù)教學(xué)研究表明，我國(guó)中生有75的孩子存在注意力不集中的現(xiàn)象，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的開(kāi)始總是很專(zhuān)注的，可是總是堅(jiān)持不了多久就會(huì)被其他事情打斷，為什么孩子的注意力這么容易受到影響呢?

      其實(shí)我們一切的情感變化，興趣點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，都會(huì)影響到我們的注意力品質(zhì)。所以談注意力，是談一個(gè)很寬泛的概念，因?yàn)槿藗兊男睦聿▌?dòng)(情緒、動(dòng)機(jī)、目的等)都會(huì)對(duì)它產(chǎn)生影響。注意力其實(shí)就是一種能力，但凡是能力，就能通過(guò)訓(xùn)練來(lái)，主要運(yùn)用合適的注意力訓(xùn)練方法，就可以孩子的注意力品質(zhì)。

      溫馨提示：孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，其實(shí)都是注意力不集中造成的。了解孩子的這些，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的注意力訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)變得很簡(jiǎn)單。更多孩子學(xué)習(xí)、注意力問(wèn)題，可點(diǎn)擊咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)老師。

 杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶(hù)做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專(zhuān)利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤(pán)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴(lài)性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴(lài)教育”等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

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