【杭州競(jìng)思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)校】0571-    杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力培訓(xùn)的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。歡迎來(lái)電咨詢，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。

【導(dǎo)讀】 注意力是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并個(gè)體的工作與學(xué)習(xí)效率的基本條件。具體講就是平常父母經(jīng)常說(shuō)的“上課認(rèn)真聽(tīng)講”，“走路認(rèn)真點(diǎn)”，“吃飯認(rèn)真點(diǎn)”。

     注意力是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并個(gè)體的工作與學(xué)習(xí)效率的基本條件。具體講就是平常父母經(jīng)常說(shuō)的“上課認(rèn)真聽(tīng)講”，“走路認(rèn)真點(diǎn)”，“吃飯認(rèn)真點(diǎn)”。

     同時(shí)注意力作為孩子綜合學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)能力，已越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視，但是目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的注意力訓(xùn)練相對(duì)較少，而家長(zhǎng)也不知道如何訓(xùn)練孩子注意力。競(jìng)思注意力訓(xùn)練班以專業(yè)的訓(xùn)練方式，明顯的訓(xùn)練和趣味性訓(xùn)練游戲，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子實(shí)實(shí)在在的了注意力品質(zhì)，了學(xué)習(xí)。

     不少參加過(guò)訓(xùn)練的家長(zhǎng)反饋說(shuō)，在競(jìng)思的注意力訓(xùn)練課程中，看到了很多開(kāi)心的笑容。當(dāng)初很多被告知要來(lái)參加注意力訓(xùn)練班學(xué)習(xí)，孩子很不樂(lè)意，覺(jué)得應(yīng)該留在家里寫作業(yè)，擔(dān)心這種學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有需要完成的作業(yè)，增加額外的負(fù)擔(dān)。

     完全不用擔(dān)心，競(jìng)思注意力訓(xùn)練班課程根據(jù)孩子的注意力特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，寓教于樂(lè)，孩子在活動(dòng)中身心放松，由開(kāi)始的覺(jué)得幼稚無(wú)趣，到真正的融入其中，用心體驗(yàn)注意力的改變，感受自身的成長(zhǎng)，課程的活動(dòng)性、趣味性是好的老師，看到孩子因?yàn)閷?duì)活動(dòng)感興趣，認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合，完成各項(xiàng)任務(wù)，不禁令人反思填鴨式的接受式的學(xué)習(xí)，無(wú)法調(diào)動(dòng)孩子的主體意識(shí)。

     怎樣萌發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，正確對(duì)待孩子的注意力不集中的問(wèn)題和行為，真正幫助孩子注意力品質(zhì)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我今后要切實(shí)解決的問(wèn)題，做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)。有家長(zhǎng)說(shuō)這樣說(shuō)。

     競(jìng)思注意力訓(xùn)練，一直以幫助孩子能力為己任，不斷引進(jìn)和開(kāi)發(fā)新進(jìn)的注意力訓(xùn)練技術(shù)和方法，更好的幫助孩子注意力。

 杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書

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“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員