杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
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咨詢本校課程:
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杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
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【杭州朗閣教育雅思托福培訓(xùn)學(xué)?！亢贾堇书w教育開(kāi)設(shè)有：雅思培訓(xùn)，托福培訓(xùn)，SAT培訓(xùn)，GMAT培訓(xùn)，GRE培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，外教英語(yǔ)培訓(xùn)，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)，中英語(yǔ)培訓(xùn)， 在線預(yù)約可享受免費(fèi)試聽(tīng)課程，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話咨詢?cè)诰€值班老師?。?！
【朗閣】小托福班本課程我們將學(xué)習(xí)到：
培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀結(jié)合的興趣;掌握并熟練使用語(yǔ)法入門的知識(shí)，如動(dòng)詞過(guò)去式、形容詞的比較級(jí)/較等
培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力;通過(guò)基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作;按常見(jiàn)話題，積累可用于表達(dá)的詞匯
倡導(dǎo)"片語(yǔ)學(xué)習(xí)法"，吸收地道英語(yǔ)，開(kāi)始接受英文思維模式
適合該課程的學(xué)員：
英語(yǔ)水平處于初級(jí)階段，詞匯量在1000以下的人群，能夠讀懂簡(jiǎn)單的句子或者詞匯
能非常簡(jiǎn)單的對(duì)話，比如，問(wèn)姓名、年齡、來(lái)自那里等基礎(chǔ)對(duì)話
了解許多單詞，并存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，且無(wú)法正確連貫的使用，并且對(duì)詞只理解比較基礎(chǔ)的意思
不知道自己的水平？別驚慌，在線水平免費(fèi)知曉
【學(xué)習(xí)課程】：小托福班
【入學(xué)水平】：適合初二、初三、詞匯量3000左右及以上，期中/期末/中考大于90（100分）或130分（150）/參加完成EIM3級(jí)別學(xué)生的學(xué)員
【學(xué)習(xí)課時(shí)】：115主課+28應(yīng)用課
【班級(jí)人數(shù)】：4人
【教授內(nèi)容】：
夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，梳理初高中語(yǔ)法難點(diǎn)，積累學(xué)術(shù)詞匯特別是同義詞和反義詞等詞，初步建立美式邏輯思維，對(duì)平行，對(duì)比，包含等邏輯關(guān)系的識(shí)別能力，掌握閱讀文章各大題型的解題要點(diǎn)。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和批判性學(xué)術(shù)思維，合理構(gòu)建寫作文章
串講TOEFL Junior知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)較難進(jìn)行分模塊分專題講解和練習(xí)，對(duì)等資料進(jìn)行精講精練，講解出題思路和解題思路，培養(yǎng)學(xué)生熟練地綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力，模擬真實(shí)，老師帶領(lǐng)學(xué)生沖破TOEFL Junior瓶頸向邁進(jìn)。
服務(wù)流程01
入學(xué) 學(xué)習(xí)評(píng)估官方，教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)的報(bào)告
02
規(guī)劃方案 定制課程根據(jù)口試與筆試報(bào)告結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行課程個(gè)性化定制
03
課程培訓(xùn) 跟蹤反饋正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學(xué)員成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，并每節(jié)課后進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)
04
輔導(dǎo) 升級(jí)采用主課+應(yīng)用課雙向授課，通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或弱項(xiàng)課程，進(jìn)行提生的語(yǔ)言能力水平
05
階段 點(diǎn)評(píng)精講學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段全真，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)，點(diǎn)評(píng)分析，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)
06
定期調(diào)整 弱項(xiàng)根據(jù)，調(diào)整定制應(yīng)對(duì)性方案，定期交流以求的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、弱項(xiàng)
07
家長(zhǎng)反饋 及時(shí)溝通課程調(diào)整前后，及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中，溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整方案
08
正式 自我在前將進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行，讓學(xué)員
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