專業(yè)名稱：

計算機科學與技術

培養(yǎng)層次：

專升本

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全 面發(fā)展，具備良好科學素養(yǎng)，掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能與方法，知識面廣，實踐能力強，有一定創(chuàng)新能力和實際應用能力,能在科技、事業(yè)和經(jīng)濟部門從事開發(fā)和管理的計算機科學技術應用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習計算機應用方面的基本理論和基本知識，受到計算機應用方面的基本訓練，掌握計算機應用方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握計算機學科的基本理論、基本知識；

2.掌握程序設計方法和網(wǎng)絡管理技術；

3.具有軟件開發(fā)的初步能力；

4.熟悉國家的方針、政策和法律法規(guī)；

5.了解計算機應用前景、發(fā)展動態(tài)、行業(yè)需求；

6.具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：計算機科學與技術、軟件工程

核心課程：

1.軟件工程：在理論和知識方面，要求學生必須掌握如下基本知識點：軟件生命周期的過程有哪些，從立項、需求、設計、編碼、測試到運行、維護的每個階段的主要任務是什么，分別由什么人員參與，以及典型的工具等。

以上知識的學習就是為了培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，具體而言，通過本課程的學習，需要達到以下目標：了解軟件開發(fā)、維護的一般過程；掌握結構化的軟件開發(fā)的方法，為深入地學習、從事軟件工程實踐打下良好的基礎；初步了解面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)知識；熟悉各類軟件文檔。

2.線性代數(shù)：通過課程的學習，使學生獲得應用科學中常用的矩陣方法、線性代數(shù)方程組、二次型等理論及有關基礎知識的能力。一方面培養(yǎng)學生建立數(shù)學模型解決實際問題的能力，另一方面為學習后繼課程及進一步擴大數(shù)學知識面奠定必要的基礎

3.計算機圖形處理基礎：學習并掌握Photoshop圖像處理的常用技術、方法和技巧；掌握像素類圖像的常用創(chuàng)意思路與技巧；重點掌握濾鏡效果的使用與實現(xiàn)綜合創(chuàng)意的方法；具備熟練應用Photoshop軟件實現(xiàn)各類平面設計的能力。

4.計算機網(wǎng)絡：通過本課程的學習，學生應掌握計算機網(wǎng)絡體系結構與網(wǎng)絡協(xié)議、數(shù)據(jù)通信技術、局域網(wǎng)基礎及應用、網(wǎng)絡互連及應用等基本知識，因此在教學中應重點注意這些知識點。本課程在掌握計算機網(wǎng)絡相關理論的同時，側重于網(wǎng)絡技術及應用。在教學過程中應做到理論聯(lián)系實際，結合當前各種網(wǎng)絡新技術及各種應用，指導學生完成一些相關的實驗。

5.面向?qū)ο蟪绦蛟O計：了解面向?qū)ο蟪绦蛟O計思想和基本概念；深刻理解和掌握面向?qū)ο蟮暮诵母拍?mdash;—類和對象，能設計合理的類構造應用程序；掌握 Java語言的基礎語法；掌握Java語言面向?qū)ο蟮木幊谭椒?；掌握JDK常用類庫java.lang，java.io, java.awt, javax.swing, java.net, java.sql包中的常用類以及常用成員方法的使用。

6.網(wǎng)頁設計：本課程的主要目的是使計算機科學與技術專業(yè)及相關專業(yè)的學生了解并且掌握網(wǎng)站的設計技術和方法，要求學生在掌握網(wǎng)站工作機制的基礎上，至少熟練掌握一種網(wǎng)頁制作工具，至少掌握一種網(wǎng)頁美化工具，至少掌握一種動畫制作工具，具備設計并且實現(xiàn)一個網(wǎng)站的能力，使之能夠成為理論和實踐相結合的高素質(zhì)畢業(yè)生。

學習年限：基本學習年限為兩年半。

授予學位：符合成人高等學歷教育本科畢業(yè)生學士學位申請條件的，可申請工學學士學位。