1：多聽多看的習(xí)慣。

　　語言的學(xué)習(xí)就是多接觸，很多家長擔(dān)心自己的英語不好不敢給孩子讀，其實大可不必，之前節(jié)目里過一本書《歡迎來到一年級》卓立校長有一個案例就是寫一個媽媽在蹩腳英語的情況下把女兒培養(yǎng)成英語科代表的例子。

　　家長的學(xué)習(xí)態(tài)度會給孩子潛移默化的影響。讀繪本前家長可以先再講給孩子聽。當(dāng)成自己的一個學(xué)習(xí)過程，同時也給孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。舉例，我讀繪本①主動告訴孩子媽媽先了解一下②自己報單詞字母讓孩子自己輸入字母查閱單詞。

　　2：整句說英語的口語習(xí)慣。

　　很多家長其實英語基礎(chǔ)也不差，在家會跟小朋友說日常生活單詞，經(jīng)常遇到很多家長，就說日常的水果，生活用品都知道。但是有一個誤區(qū)就說英語初學(xué)者需要整句講英語以養(yǎng)成良好的英文思維及語言輸出習(xí)慣。為之后學(xué)生的寫作能力奠定基礎(chǔ)。

　　舉例為什么孩子的口語無法轉(zhuǎn)換為寫作（一直以來的語言輸出習(xí)慣會影響孩子的寫作能力）

　　3：側(cè)面又不失**性的鼓勵很重要。

　　我叫他積極標(biāo)簽。幼兒學(xué)英語，很多是在無意識中接觸，一般家長可以側(cè)面又**性的鼓勵，簡單說就是孩子較看重誰的肯定就大膽鼓勵，不要吝嗇對孩子的肯定。讓孩子在這種肯定及鼓勵中獲取自信。

　　4：家長不要著急。

　　幼兒學(xué)英語本質(zhì)與學(xué)母語大同小異，母語是有環(huán)境和氛圍，更好利于開口表達(dá)，英語氛圍塑造不夠，需要更長的時間，所以家長心態(tài)很重要，靜待花開，做好過程較重要。