授課機(jī)構(gòu):杭州達(dá)內(nèi)電腦IT培訓(xùn) (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):杭州市西湖區(qū)教工路6-8號(hào)求是大廈11樓
導(dǎo)讀
杭州達(dá)內(nèi)集團(tuán)天府校區(qū)在職java培訓(xùn)班師資怎么樣?達(dá)內(nèi)有著20年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)水平高,準(zhǔn)確把握考點(diǎn)。
李老師
持有Spring認(rèn)證及華為GuessDB認(rèn)證,積累了深厚的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深入理解后臺(tái)主流技術(shù)和框架。講課經(jīng)驗(yàn)豐富,通俗易懂,善用例子解釋知識(shí)點(diǎn)。
趙老師
熟練掌握J(rèn)ava開發(fā)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Spring系列框架,持有Spring認(rèn)證及華為GuessDB認(rèn)證。注重學(xué)員個(gè)人能力的培養(yǎng),答疑認(rèn)真細(xì)致。
李老師
熟悉并掌握各種開發(fā)框架和Spirng全家桶技術(shù),持有Spring認(rèn)證及華為GuessDB認(rèn)證。對(duì)待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé),具有較強(qiáng)的親和力,采用寓教于樂的方式啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生順利畢業(yè)。
田老師
具有豐富的Java開發(fā)經(jīng)驗(yàn),曾參與了《國家電網(wǎng)報(bào)表系統(tǒng)》、《電費(fèi)結(jié)算系統(tǒng)》項(xiàng)目研發(fā)。對(duì)分布式、高并發(fā)、高可用項(xiàng)目有深刻理解并對(duì)數(shù)據(jù)庫優(yōu)化及JVM調(diào)優(yōu)有深入了解,對(duì)現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)有自己的認(rèn)知。
張老師
曾參與課程設(shè)計(jì)與研發(fā)等教學(xué)工作;精通C、JAVA、Spring系列框架、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)、持有數(shù)據(jù)庫以及Spring證書,授課風(fēng)格深入淺出,耐心親和,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩,條理清晰,能很好的引導(dǎo)學(xué)生思考。
范老師
曾任職聯(lián)想集團(tuán),參與開發(fā)了新疆省電信公司政企客戶管理系統(tǒng)。任職萬游在線,先后參與了《斗破蒼穹》《時(shí)空之門》等網(wǎng)絡(luò)游戲的后臺(tái)服務(wù)端開發(fā)。擔(dān)任講師以來已累計(jì)培養(yǎng)了超過30萬人。
課程安排
機(jī)構(gòu)簡介
達(dá)內(nèi)教育是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),結(jié)合中國IT行業(yè)現(xiàn)狀,培養(yǎng)好IT人才,打造一站式互聯(lián)網(wǎng)人才基地,目前已開設(shè)IT、設(shè)計(jì)、運(yùn)營三大方向課程體系,并與華為、阿里巴巴、百度、美團(tuán)、360、快手、亞馬遜、Adobe等超過20萬家國內(nèi)外知名企業(yè)開展深度合作。
2017年,達(dá)內(nèi)教育入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)施企業(yè),2018年開始承接教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”項(xiàng)目,2020年被工信部授予工業(yè)和信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地。截止目前,達(dá)內(nèi)教育已累計(jì)幫助超過100萬學(xué)員成功進(jìn)入國內(nèi)外知名的IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)就職。
2001年8月:由加拿大海外專業(yè)人士在加拿大多倫多成立
2002年9月:入駐中關(guān)村孵化園,成為中關(guān)村園區(qū)的IT培訓(xùn)公司
2003年9月:獲得美國500強(qiáng)私人企業(yè)-美國數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資,成為中國獲得資本投資的IT培訓(xùn)公司
2004年3月:被信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)為“全國信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”
2004年10月:與、、UT斯達(dá)康、百度等共同榮獲“中關(guān)村優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”
2005年:達(dá)內(nèi)推出“按效果付費(fèi)”的信貸培訓(xùn)模式
2006年:達(dá)內(nèi)成為業(yè)界獲得德勤“亞太區(qū)高科技、高成長500強(qiáng)”,并連續(xù)4年蟬聯(lián)該獎(jiǎng)項(xiàng)
如何學(xué)好Java
其實(shí)每一套Java基礎(chǔ)教程都比較重視Java的語法基礎(chǔ),但這并不能理解為,把教材上講的語法知識(shí)通讀一遍就可以把Java學(xué)會(huì)。在學(xué)習(xí)Java的過程中比較重視在做練習(xí)題的過程中逐漸掌握語法。由易到難,循序漸進(jìn)。首先要重視區(qū)分代碼中字母的大小寫,一般而言,類名稱的首字母要大寫,方法名稱的首字母要小寫;在學(xué)習(xí)語法的過程中也要從面向?qū)ο蟮慕嵌热タ紤],明白類和對(duì)象的關(guān)系。
為什么學(xué)java
高層Java開發(fā)工程師人才難得,高薪崗位仍是主流
雖然初級(jí)Java開發(fā)工程師已經(jīng)沒有那么香了,但實(shí)際情況是企業(yè)依舊面臨著招聘困難的難題。一是由于技術(shù)人員的高流動(dòng)性,企業(yè)開始嚴(yán)格控制人才的培養(yǎng)成本。企業(yè)希望通過社會(huì)招聘到的技術(shù)人才能夠直接上手項(xiàng)目開發(fā);其次現(xiàn)在大部分互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的技術(shù)門檻不斷提高,產(chǎn)品研發(fā)和維護(hù)難度逐步提升,希望招聘到更多的頭部程序員,因此程序員成為目前招聘市場(chǎng)的主流。從薪資水平來看,目前初層程序員薪資水平基本在的區(qū)間內(nèi),而中層程序員薪資水平則可以達(dá)到的層次,高層程序員基本可以保持在年薪20萬以上的水平。