37、一人飛升,仙及雞犬。
38、 自昏達(dá)曙，不交睫。- -促織
39、汝復(fù)輕身而昧大義,天下事誰(shuí)可支柱者?
40、吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。一左忠毅公逸事
41、嗚呼!盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉!
42、憂芳可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也! .
43、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。-伶官傳序
44、君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)做蒲葦，蒲葦紉如絲，磬石無(wú)轉(zhuǎn)移。
45、 舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依。
46、東西植松柏,左右種梧桐。枝頭相覆蓋，葉葉相交通。- -孔雀東南飛
47、久在樊籠里，復(fù)得返自然。
48、榆樹(shù)蔭后檐，桃李羅堂前。
49、暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟煙里。一歸園田居
50、減一分則喜，增一份則憂。
51、則雖年光倒流，兒時(shí)可再，而亦無(wú)與為證印者矣。
52、嗚呼!生前既不可想，身后又不可知;哭汝既不聞汝言，奠汝又不見(jiàn)汝食。- -祭*文
53、君子博學(xué)而日參省乎己，則
知明而行無(wú)過(guò)矣。
54、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
55、故不積跬步,無(wú)以千里。- -勸學(xué)
56、操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。
57.誠(chéng)既勇分又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。- -國(guó)殤
58、我勸天公重抖擻,不拘-格降人才。
59、所謂伊人，在水一方。
60、蒹葭蒼蒼,白露為霜。
61、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
62、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
63、 哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
64、縱-葦之所如，萬(wàn)頃之茫然。
65、寄蜉蝣于天地，渺滄海粟。 -赤壁賦

66、盈盈-水間，脈脈不得語(yǔ)。
67、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
68、高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。
69、利劍不在掌，結(jié)友何須多?
70、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
71、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?br />72、執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
73、吹梅笛怨，春意知幾許。
74、落日熔金，云合璧，人在何處。
75、把吳鉤看了,欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)登臨意。
76、《出師》- 真名世， 千載誰(shuí)堪伯仲間?
77、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
78、小樓-夜聽(tīng)春雨，深巷明朝-杏花。
79、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
篇3:如何背融語(yǔ)文文文
一:去標(biāo)點(diǎn)理解法
首先,把文言文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)去掉,(本來(lái)文言文就是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的,，是后人給加上去的)，然后,試著自己給整片
文言文加上標(biāo)點(diǎn)這一點(diǎn)對(duì)于- 些地方的高考考生的有利的 因?yàn)樗麄兛荚嚲陀袛嗑漕}目。轉(zhuǎn)回來(lái),為什么要去
掉標(biāo)點(diǎn)再加上標(biāo)點(diǎn)呢?因?yàn)檫@會(huì)在很大程度上的加深你的理解理解文意之后可以幫助你很快的背誦下來(lái)。
二:大聲朗讀法
你是否會(huì)奇怪為什么學(xué)校要安排早讀?其實(shí)，早讀是很有用處的,早上人的記憶力處于-天的峰值，在早上讀
書(shū),能達(dá)到記憶的較好效果。當(dāng)然這里的早讀,并不提倡大家默讀,而是提倡大家大聲朗讀出來(lái)。無(wú)論是對(duì)于英
語(yǔ)或者文言文只要你大聲的朗讀出來(lái),你會(huì)同時(shí)接受兩種刺激,一種是視覺(jué)沖擊,一 種是聽(tīng)覺(jué)沖擊，兩種沖擊大
大增加了你記憶的深度。所以第二-種方法大家可以好好利用,個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很多文言文,讀多幾遍,較好結(jié)合意
思想象，很容易就能背下來(lái)。
篇4:如何背融語(yǔ)文文文
照看譯文背誦法。即由語(yǔ)體文反回文言文。