廣州水蔭路培訓初一語文一覽表
廣州水蔭路培訓初一語文一覽表，學大教育初一語文課程分析文本內在行文邏輯，結合初中語文重點題型，提升答題能力。在讀的基礎上，以讀促寫，閱讀和寫作并重。學大教育專職教師全程1對1授課、1個學生1套專屬輔導方案、1個學生享有1個教學團隊、實時互動，使學生注意力高度集中，提供學習效率。建校多年來，學大教育一直秉持著“一切以學生為中心”的教學理念，保障學生的教學質量，深受學生和家長的好評和認可。
初中語文課外提分班
適宜對象：
七年級、八年級、九年級及初升高學生
教學科目：
初中一年級語文、初中二年級語文、初中三年級語文、中考語文
學習目標：
幫助初一、初二、初三學生養(yǎng)成學習語文知識的好習慣，做到多看，多讀，多記，多寫和多背的學習習慣，順利開展復習。
課程內容：
第 一階段：夯實基礎
1、激發(fā)語文學習動機
2、培養(yǎng)語文學習興趣
3、精講初中語文課內基礎知識
4、閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡
5、古詩詞常識鞏固
6、記敘文閱讀剖析
第二階段：同步進階
1、培養(yǎng)初中語文學科素養(yǎng)
2、掌握文言實詞、虛詞
3、古詩詞閱讀整體規(guī)劃
4、散文閱讀訓練與鞏固
5、寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
第三階段：專項優(yōu)化
1、解題能力培養(yǎng)，學習技巧點撥
2、初中語文基礎知識考點訓練
3、歸納總結古詩詞鑒賞方法
4、小說主旨閱讀與自我感悟
5、作文結構創(chuàng)新技法
第四階段：拓展拔高
1、重點突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點
2、訓練文言文閱讀能力
3、精講古詩詞考題分類
4、有效突破社科文
5、寫作思維拓展訓練
第五階段：飛速超越
1、階段性測試卷試題訓練
2、初中語文基礎知識不失分法則
3、語言運用歷年試題選講
4、現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5、寫作經(jīng)典模板點睛
機構介紹
學大教育自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，對學生進行一對一或精品班組課輔導，以較快快速度發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學生的學習興趣。
學大教育致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。我們，一直在路上。
- 1. 20年經(jīng)驗
學大教育一直專注于個性化教育，累積20年經(jīng)驗。
2. 100+城市
截止2021年，學大教育已經(jīng)覆蓋全國100多城市。
3. 400+校區(qū)
學大教育已經(jīng)在全國各地區(qū)設立400多所學習中心。
4. 4000+
學大教育目前擁有4000多骨干教師
5. 百萬+
目前學大教育老師輔導過的學生已經(jīng)遠遠超過百萬。
個性授課五技巧 對癥下藥因材施教
一．找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學診斷 評估，找出問題，定制輔導方案。
二．補基礎
為基礎薄弱的學生，重點補習基礎 知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
三．講重點
同步學校課程進度，梳理知識點， 讓學生學會區(qū)分輕重主次。
四．攻難點
課本為主，歸納總結知識點、錯題 漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
五．授方法
培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài)，傳授 實用受用的學習方法和技巧。
初中語文閱讀答題法
初中語文的閱讀和理解一直是語文課的重要環(huán)節(jié)，它是學生獲得新的知識和信息的重要來源，所以一定要掌握好正確的解題方法和技巧。
1、當閱讀一篇短文時，看到標題信息就要揣摩它的記敘類型和全文講解事件的重點，及作者要表達的中心意思，這一步是理解題目。
2、閱讀全文，了解這篇文章記敘的要素：即時間、地點、人物、事件的原因，經(jīng)過、結果。較好我們先行看完問題，然后帶著問題來閱讀文章，這樣就能更好的把握文章，理清文章的脈絡。
3、用文章原句回答回題，有些問題是可以用文章原句來完成回答的，前提是一定要認真讀完全文，并能精準找到能回答問題的原文句子。
4、挖掘句子和文章的隱藏意思和深刻含義，然后通過組織語言來回答問題，這一環(huán)節(jié)切記，語言簡單明了，不要重復啰嗦，詞不達意。
當然，語文的閱讀各理解需要的時間來鍛煉，是長期閱讀理解經(jīng)驗的積累，不是一朝一夕之能力，平時要做的是多閱讀，多實戰(zhàn)，在經(jīng)驗中總結、豐富自己對文章的賞析、理解、感悟的能力。