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福清康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練(清昌校區(qū))

兒童自閉癥、孤獨癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...

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導(dǎo)語

福清康語教育感統(tǒng)開發(fā)訓(xùn)練收費標(biāo)準(zhǔn),康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心為學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的語言康復(fù)訓(xùn)練方案,我們將根據(jù)孩子的情況進行評估,生成專屬學(xué)習(xí)方案,通過針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo),學(xué)員能夠做好合理的規(guī)劃,我們將從學(xué)員的角度入手設(shè)計教學(xué)方案,做好合理的規(guī)劃,通過動態(tài)化的測試和反饋,學(xué)員能夠得到科學(xué)的語言能力的訓(xùn)練,讓孩子能夠做好相應(yīng)的安排,真正解決孩子存在的語言障礙。

康語服務(wù)

特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學(xué)前階段可無明顯的心理情緒異常,仍然活潑、愉快,上學(xué)后由于語言交流困難,小兒常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學(xué)習(xí)困難,主要是閱讀、理解和計算困難。由于這些兒童的內(nèi)在語言發(fā)育正常,因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲,也可以繪畫。具有一定的人際交往能力,如用表情和動作表示自己的需求。對母親能表示依戀,能與小朋友一起玩耍。對患兒進行智力測驗時,表現(xiàn)為言語部分差,但操作部分正常,出現(xiàn)言語智商和操作智商的分離。

康語課程

Oral English Course

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    感覺統(tǒng)合
    ①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
    ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
    ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
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    社交溝通
    1.解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題
    2.解決兒童非語言能力發(fā)展問題
    3.解決兒童口語運用能力
    4.解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒
    5.解決兒童單一的情感導(dǎo)向,
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    啟智認知
    ①前備技能促進學(xué)習(xí)技能
    ②認知理解促進聽者反應(yīng)技能
    ③300組詞匯促進表達能力
    ④語言理解促進社交溝通能力
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    言語開發(fā)
    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?br />②掌握20組音系發(fā)音
    ③促進表達能力



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康語

福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。

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自閉癥

自閉癥患者的特點是缺乏換位思維能力,無法猜測他人的想法,無法預(yù)測自己所說所做會導(dǎo)致他人的想法,無法理解他人的非語言交流,如眼睛、手勢、表情等信號。我無法理解別人話語中的嘲笑、反諷、暗示、暗藏的規(guī)則等暗藏的部分。我只能從字面上理解別人的話。根據(jù)這些特征或缺陷,自閉癥的社會交往應(yīng)分為以下幾類:

  1. 交朋友和社交,這是對兒童換位思維能力和情商的測試,所以自閉癥兒童很難做到,或者他們能做的不是自閉癥。能說話,說錯,得罪人,能做錯,得罪人....所以不要放棄。高質(zhì)量的獨處是更好的。
  2. 需要社交,我需要幫助,或者為了獲得必要的信息,幫助,-東西,看醫(yī)生,等等,這些都必須教。

要有禮貌,善于交際。對人要有禮貌,但要注意頻率。每天問候一兩次就足以贊美他人了。你不能經(jīng)常表揚別人。

  1. 社會規(guī)則。規(guī)則也非常重要。例如,你不能做任何違背社會規(guī)則的違背異性的行為,尊重他的人格權(quán)利,手淫和躲避他人,事后清理是必要的。健康習(xí)慣也是一樣的。沒有人想要觸摸臟手或又臟又臭的衣服。各種細節(jié)都是妖魔鬼怪,比如吃東西,人渣到處都是,丑八怪吃東西,摳鼻子吐痰,怎么讓別人一起吃.....這些都必須教

所謂“不與他人交往”。如果父母想看NT玩,他們可能可以在6歲之前追逐和奔跑,因為小NT本身玩得很幼稚。在這個時候,譜系似乎能夠跟上。6歲以后不要做夢,因為NT玩的是非常高級的游戲,很少玩固定規(guī)則的游戲。游戲內(nèi)容和規(guī)則是暫時的協(xié)商和妥協(xié),即使各種情況發(fā)生了變化。自閉癥兒童缺乏這種能力,天生就有缺陷。更好早點放棄,教孩子高質(zhì)量的獨處,不粘人,不煩人。擁有高的語言智商是沒有用的。不要固守所謂的交友社交網(wǎng)絡(luò)。

此外,抑郁癥、焦慮癥和精神分裂癥在自閉癥患者中的比例高達70%和80%。抑郁的一個很大的原因是他們有強烈的社交欲望和能力的缺乏,這是由別人不愿意和他一起玩造成的。因此,不要盲目的鼓勵自閉癥兒童與正常兒童玩耍。



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康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號
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廣東康語兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號
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湛江市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號
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浙江康語兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號
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杭州市上城區(qū)中山南路77號
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安徽康語兒童康復(fù)中心

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合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號
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天津康語兒童康復(fù)中心

天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園

陜西康語兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號
南寧市青秀區(qū)金州路29號

河北康語兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
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成都市青羊區(qū)太升南路288號
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場
成都市青羊區(qū)華東二路98號
南充市順慶區(qū)華勝路6號2層1號
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濟南市歷下區(qū)濼源大街29號
濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號
濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號

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南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號
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無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號
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南昌市西湖區(qū)丁公路156號
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號
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重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號商3號
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福清好一點兒童不會說話訓(xùn)練機構(gòu)需要多少時間,康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心在孩子的康復(fù)方面是有著專業(yè)的經(jīng)驗,為很多孩子帶來了有效幫助,減輕了孩子的自閉癥癥狀,
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