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東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練

語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練

課程咨詢:
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南寧師資好兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

南寧師資好兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)_東方啟音是致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),開設(shè)有智能言語訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、VR智能訓(xùn)練、ST言語治療等干預(yù)訓(xùn)練,為孩子提供-對(duì)一專業(yè)兒童注意力康復(fù)訓(xùn)練

語言障礙&孤獨(dú)癥
孤獨(dú)癥兒童的一個(gè)重要特征即交流障礙,并伴有交往困難和刻板的重復(fù)性動(dòng)作。孤獨(dú)癥兒童的語言障礙可表現(xiàn)為完全不理解,沒有語言或言語過于刻板、學(xué)究式的,并有夸張式的韻律。語言應(yīng)用也出現(xiàn)問題,出現(xiàn)回聲樣語言或非語言的交流,幾乎沒有眼神交往,面部表情和姿勢也很有限。

OST居家訓(xùn)練專業(yè)課程

OST居家訓(xùn)練專業(yè)課程是由東方啟音涵蓋BCBA師資在內(nèi)的,國內(nèi)外團(tuán)隊(duì)潛心自主研發(fā),基于應(yīng)用行為分析(ABA)理論及言語治療理論,為更好地改善特需兒童的行為、言語等問題以及該群體能在家庭、社區(qū)等場景中的技能泛化,培訓(xùn)父母在課堂外靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的在線課程。
課程包含系統(tǒng)的ABA理論知識(shí)、言語發(fā)展和學(xué)前技能課程,通過“視頻教學(xué) 小組討論 個(gè)案指導(dǎo)”三步走的模式,是集合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容以及個(gè)性化服務(wù)為一體的OST在線課程。

面向群體
  • 自閉癥譜系障礙
    言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
  • 自閉癥傾向兒童
    異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。
  • 兒童發(fā)育遲緩
    體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
培訓(xùn)優(yōu)勢

團(tuán)隊(duì)研發(fā):國內(nèi)言語治療團(tuán)隊(duì)、BCBA團(tuán)隊(duì)致力研發(fā)課程,摘取理論知識(shí)的重點(diǎn),簡化實(shí)操步驟,方便小白家長快速領(lǐng)悟知識(shí)要點(diǎn),靈活運(yùn)用實(shí)操技巧,將ABA治療和言語治療準(zhǔn)確地泛化到家庭的不同場景。
“行為 言語” 一站式解決:ABA治療解決特需兒童行為社交等問題,言語治療解決言語溝通等問題,讓家長一次性同時(shí)get兩套技能,解決特需兒童的成長問題。
理論 實(shí)操”兩手抓:4大模塊兼顧不同需求,模塊共計(jì)6大主題,20 項(xiàng)目技能,目標(biāo)明確、直擊重點(diǎn)、自由搭配,哪里不懂補(bǔ)哪里,從理論到實(shí)操,指導(dǎo),專業(yè)把關(guān),嚴(yán)格考核,僅需6周打破知識(shí)障礙,提高專業(yè)技能。
全程線上教學(xué) 居家訓(xùn)練:100%在線授課,利用 “碎片時(shí)間” “整塊時(shí)間”無懼時(shí)間場地受限,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  • 詳細(xì)內(nèi)容
模塊名稱 學(xué)習(xí)目標(biāo)
ABA理論 應(yīng)用行為分析導(dǎo)論I-II ,理解及分析行為基礎(chǔ),正強(qiáng)化的應(yīng)用, ABA策略應(yīng)用,個(gè)人化目標(biāo)設(shè)計(jì);
高 級(jí)ABA理論 語言行為基礎(chǔ),交互式語言及PECS ,指令控制,社交技能,專題討論;
自閉癥的言語和語言 發(fā)音準(zhǔn)備訓(xùn)練,發(fā)音輔助及引導(dǎo)方法,發(fā)音游戲技巧,“語言輸出 ,泛化運(yùn)用”等表達(dá)技巧訓(xùn)練,語言運(yùn)用及場景表達(dá);
學(xué)前技能主題課程 選擇學(xué)前技能目標(biāo),建立校內(nèi)所需技能I-II ,在游戲中學(xué)習(xí),建立在集體環(huán)境中所需的技能,專題討論;



  • 課程形式
模塊名稱 視頻教學(xué) 集中小組討論(線上) 家訓(xùn)個(gè)案指導(dǎo)(線上) 課程周期
ABA理論 24 6 6 6
高 級(jí)ABA理論 20 6 6 6
自閉癥的言語和語言 23 6 6 6
學(xué)前技能主題課程 20 6 6 6



課程形式功能說明
  •  
     
    全系列視頻課程

    系統(tǒng)梳理專業(yè)理論知識(shí),隨時(shí)隨地在線實(shí)操示范

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  •  
     
    小組課堂

    集中討論幫助解決課堂疑難雜癥,逐一擊破知識(shí)盲點(diǎn)

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  •  
     
    個(gè)案指導(dǎo)

    注重家長實(shí)操技巧和心態(tài)養(yǎng)成,傳授終身受用學(xué)習(xí)方法

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東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
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機(jī)構(gòu)介紹
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù),受、國內(nèi)顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國言語訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來,我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬千中國家庭保駕護(hù)航!

 

三歲兒童語言障礙的訓(xùn)練方法:

1、呼吸訓(xùn)練:在平常生活中多讓存在語言障礙的兒童做口吐氣的動(dòng)作,這樣有利于的發(fā)聲。在進(jìn)行呼吸鍛煉過程中家長需要給予他們鼓勵(lì),比如說贊揚(yáng)的話語、獎(jiǎng)勵(lì)糖果等。
  2、口型和發(fā)音訓(xùn)練:每一位家長都希望兒童語言障礙患兒能夠早一點(diǎn)學(xué)會(huì)說話,但是對(duì)于他們來說似乎有點(diǎn)困難,家長一定不能心急。建議家長先讓他們模仿一些身體的大動(dòng)作,慢慢地過渡到口型發(fā)音的模仿。對(duì)于兒童語言障礙患兒發(fā)出的聲音家長一定要給予肯定,這樣能夠增加未來發(fā)音的頻率。
  3、單詞訓(xùn)練:家長可以先選擇兒童語言障礙患兒感興趣的玩具名稱入手進(jìn)行單詞訓(xùn)練,等到能夠準(zhǔn)確說出玩具名稱的時(shí)候可以增加難度,給相應(yīng)的卡片給他們觀看看看能不能說出單詞,可以加一些動(dòng)作在里面,容易猜一些。
  4、說句子訓(xùn)練:等到他們詞語說的流利后就可以讓他們說句子了,起初說的句子一定要簡短,往后慢慢延長句子長度,較后加入一些表示禮貌和客套的詞。
  5、復(fù)述和對(duì)答能力的訓(xùn)練:接著就要進(jìn)行話語復(fù)述以及回答問題訓(xùn)練了,先讓兒童語言障礙患兒對(duì)著書本讀一遍句子,然后讓他們口述出來,以及問問題讓他們?nèi)ビ米约旱脑捇卮稹?br />  6、文字讀音訓(xùn)練:家長可以使用文字卡來進(jìn)行訓(xùn)練,主要目的是使得他們除了認(rèn)識(shí)文字外還能學(xué)會(huì)文字的讀音。
  如果家長發(fā)現(xiàn)自己的小孩到了三歲之后還不會(huì)說話的話,有很大的可能性是語言出現(xiàn)障礙了,這時(shí)候建議家長一定要讓他們早點(diǎn)接受語言訓(xùn)練,不要過于著急,等到一段時(shí)間的訓(xùn)練后語言能力會(huì)有相當(dāng)大的進(jìn)步,較終能夠十分流利地說出話來。

東方啟音康復(fù)中心開設(shè)課程有:兒童語言發(fā)育遲緩早期篩查/康復(fù)訓(xùn)練、發(fā)育遲緩兒童臨床訓(xùn)練與干預(yù)、家庭干預(yù)訓(xùn)練與心理咨詢、自閉癥/孤獨(dú)癥早期訓(xùn)練等課程,歡迎學(xué)員們咨詢預(yù)約參觀。東方啟音通過引進(jìn)先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù),受、國內(nèi)顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。信息整理來源于網(wǎng)絡(luò),如果有侵權(quán)請聯(lián)系處理。cdz

東方啟音兒童康復(fù)中心校區(qū)地址
廣西東方啟音校區(qū)地址

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)龍騰路85號(hào)

陜西東方啟音校區(qū)地址

西安市碑林區(qū)含光北路35號(hào)
西安市蓮湖區(qū)西大街貢院門九號(hào)

江西東方啟音校區(qū)地址

南昌市東湖區(qū)陽明路66號(hào)

福建東方啟音校區(qū)地址

福州市鼓樓區(qū)八一七北路213號(hào)

河南東方啟音校區(qū)地址

鄭州市二七區(qū)隴海中路100號(hào)

四川東方啟音校區(qū)地址

成都市青羊區(qū)光華東二路33號(hào)
成都武侯區(qū)二環(huán)路南二段21號(hào)

山東東方啟音校區(qū)地址

青島市城陽區(qū)華安路8號(hào)
青島市市北區(qū)福州北路133-9號(hào)

安徽東方啟音校區(qū)地址

合肥市瑤海區(qū)明光路和勝利路交叉口
合肥市長江西路與金牛路交叉口
阜陽市潁州區(qū)淮河路2236號(hào)

浙江東方啟音校區(qū)地址

寧波市海曙區(qū)中山西路2號(hào)
杭州市上城區(qū)婺江路217號(hào)
杭州市拱墅區(qū)郡庭路155號(hào)

江蘇東方啟音校區(qū)地址

南通市崇川區(qū)創(chuàng)源科技園
蘇州市姑蘇區(qū)廣濟(jì)南路199號(hào)
南京市鼓樓區(qū)廣州路2號(hào)
南京市雨花臺(tái)區(qū)金陽東街16號(hào)
無錫市梁溪區(qū)清揚(yáng)路237號(hào)

湖北東方啟音校區(qū)地址

武漢洪山區(qū)虎泉街凱樂桂園S-1號(hào)樓
武漢江岸區(qū)香港路153號(hào)
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武漢漢陽區(qū)龍陽大道58號(hào)
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湖南東方啟音校區(qū)地址

長沙市雨花區(qū)韶山北路254號(hào)
長沙市天心區(qū)侯家塘地鐵3號(hào)
長沙市長沙縣星沙街道開元東路288號(hào)

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上海市浦東新區(qū)塘橋街道北園路106號(hào)
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佛山市禪城區(qū)人民路80號(hào)
佛山市南海區(qū)南海大道北75號(hào)
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東莞市莞城區(qū)東縱大道2號(hào)
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常平鎮(zhèn)常平大道1號(hào)
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廣州市天河區(qū)體育西路107號(hào)
廣州市番禺區(qū)市橋街光明北路223號(hào)
深圳市福田區(qū)景田路81號(hào)
深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城雅筑花苑西側(cè)
深圳市龍崗區(qū)五和大道118號(hào)
深圳市南山區(qū)桃園路號(hào)前海金岸
中山市東區(qū)街道博愛五路朗晴軒東門

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北京市朝陽區(qū)北苑路安苑北里26號(hào)
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