在數學課堂教學中，良好的聽課習慣和課堂學習效率對于學生的學習成果有著至關重要的影響。為了實現這一目標，學生需要掌握一些關鍵的技巧和方法。

一、善于傾聽，領悟關鍵

在數學課堂上，學生應該積極傾聽老師講解的重點和難點，并注意理解其中的關鍵性內容。在聽的過程中，學生應該保持專注，避免分散注意力。同時，學生還應該注意思考和分析問題，將老師講解的內容與自己的知識體系相結合，以更好地理解和掌握數學知識。

二、積極參與課堂活動，提高數學能力

數學能力的提高主要依賴于課堂學習。學生應該積極參與課堂活動，通過老師的引導和講解來培養(yǎng)和提升各種數學能力。在參與課堂活動的過程中，學生應該注意觀察老師的演示和講解，并積極思考和回答問題。同時，學生還應該注重實踐和應用，通過解決問題和完成練習來加深對數學知識的理解和掌握。課堂上通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

三、合理安排時間，注重學習速度

如果數學課沒有一定的速度，那是一種無效學習，數學課堂學習需要有一定的速度。學生應該合理安排時間，盡可能地在課堂上完成學習任務。在保證學習質量的前提下，學生應該提高自己的學習速度，以充分利用課堂時間。同時，學生還應該學會合理分配注意力，避免在某一知識點上花費過多時間而影響其他內容的學習。

四、及時解決問題，不留疑惑

在數學課堂中，學生應該及時抓住老師提出的問題和板演的內容，并積極思考和回答。對于自己無法解決的問題，學生應該主動向老師提問或與同學討論，以盡快解決疑惑。同時，學生還應該注意遺留問題的解決，及時查閱資料或請教他人，以避免問題的積累和擴大化。

五、做好筆記，鞏固知識

在數學課堂上，學生應該做好筆記，將老師講解的重點和難點記錄下來，以便課后復習和鞏固。在做筆記的過程中，學生應該注意簡明扼要地記錄關鍵內容，避免記錄過多細節(jié)，以節(jié)省時間和精力。同時，學生還應該及時整理筆記，將零散的內容歸納整理成系統的知識體系，以便更好地掌握數學知識。

綜上所述，提高數學課堂教學效益需要學生善于傾聽、積極參與課堂活動、合理安排時間、及時解決問題、做好筆記并鞏固知識。通過這些方法，學生可以更好地掌握數學知識，提高數學能力，實現有效學習。