昆明康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)盤龍校區(qū)
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
孕期理化因子刺激
受孕早期孕婦若有反應(yīng)停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等,可導(dǎo)致子代患孤獨(dú)癥的概率增加 。根據(jù)這些研究,對(duì)懷孕12.5d的大鼠一次性高劑量腹腔注射丙戊酸鈉,其子代鼠表現(xiàn)出類似孤獨(dú)癥的行為學(xué)表現(xiàn)。還有研究發(fā)現(xiàn),孕期大鼠暴露于反復(fù)冷凍刺激中,也會(huì)增加子代患孤獨(dú)癥的概率,其子代也表現(xiàn)出孤獨(dú)癥的行為學(xué)特征。
本課程面向所有2-6歲,語(yǔ)言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子開設(shè),通過(guò)互動(dòng)游戲和情景教學(xué),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望,從而進(jìn)一步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。專業(yè)教師教學(xué),因材施教,協(xié)助孩子模仿、主動(dòng)表達(dá),能夠有邏輯的將整個(gè)故事或事件描述出來(lái),為下一階段的成長(zhǎng)鋪平道路。
由于社會(huì)上的各種壓力,孩子出生后父母不在身邊,導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題,如語(yǔ)言發(fā)育遲緩、社交時(shí)出現(xiàn)溝通障礙等,想讓孩子得到更好的發(fā)展或治療,就需要進(jìn)行特殊教育。
康語(yǔ)兒童康復(fù)中心課程由此而設(shè),面向所有2-6歲需要提升語(yǔ)言能力的孩子招生,在課堂中因材施教,通過(guò)互動(dòng)游戲,情景式教學(xué)等方式,激發(fā)孩子的模仿欲、表達(dá)欲,從而幫助孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通,表達(dá)完整故事情節(jié)。
課程效果:激發(fā)孩子早期語(yǔ)言發(fā)展和主動(dòng)溝通,能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動(dòng)作等反應(yīng),進(jìn)行一定的模仿學(xué)習(xí)。兒童能夠口齒清晰,語(yǔ)句流暢地完整敘述事件或故事情節(jié),理解邏輯關(guān)系,表達(dá)自我感受。
康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家專注于特殊兒童干預(yù)的機(jī)構(gòu),開設(shè)有少兒言語(yǔ)開發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓(xùn)練等干預(yù)課程,經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師采用科學(xué)有效的干預(yù)方式,助力每一個(gè)小朋友在這個(gè)過(guò)程中都能得到科學(xué)干預(yù)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)很好的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì),讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園!
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取開心成長(zhǎng),利用時(shí)間,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間
造成兒童語(yǔ)言發(fā)育不良的原因有哪些?
多數(shù)發(fā)育遲緩兒童均有不同程度的語(yǔ)言障礙,表現(xiàn)為說(shuō)話遲緩,發(fā)音困難,構(gòu)音模糊,有些兒童完全失語(yǔ)。那是什麼原因?qū)е聝和Z(yǔ)言發(fā)展緩慢??jī)和Z(yǔ)言發(fā)展遲緩怎么辦?接下來(lái)就和小編一起看看吧!
造成兒童語(yǔ)言發(fā)育不良的原因有哪些?
一、疾病因素
小孩到了該說(shuō)話的年齡還沒有開口,有可能是身體上的疾病,如智力障礙.聽覺障礙.唇腭裂.舌系帶問(wèn)題,腦神經(jīng)或語(yǔ)音器官肌肉病變.等問(wèn)題,若兒童的行為.認(rèn)知.目光能夠?qū)σ暎旧峡梢耘懦蚤]癥這一因素;如果由于感統(tǒng)失調(diào)而導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)展遲緩,那時(shí)候父母應(yīng)該帶孩子去看一下。
二、心理因素或情感因素
由心理或情感因素引起的語(yǔ)言發(fā)展遲緩,大部分孩子都能聽懂父母的講話,只是缺少開口的欲望,不愿張口說(shuō)話,這種現(xiàn)象稱為選擇性失語(yǔ)。它和血清素的濃度有關(guān),濃度過(guò)低會(huì)使人精神萎靡,情緒低落,不愿意說(shuō)話。若長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)食,很容易發(fā)展成孤獨(dú)癥。
三、語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題
此外,語(yǔ)言環(huán)境也是造成兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因,相信父母朋友都聽說(shuō)過(guò)狼孩的故事,有個(gè)嬰兒出生后就在狼群中長(zhǎng)大,從未有過(guò)語(yǔ)言,身旁只會(huì)咆哮的狼,誰(shuí)也沒有教它說(shuō)話,被發(fā)現(xiàn)時(shí)已有7歲,但還不具備語(yǔ)言能力,只會(huì)象狼一樣咆哮以表達(dá)自己的情感,一言以蔽之,一言以蔽之。這說(shuō)明,兒童學(xué)習(xí)說(shuō)話與語(yǔ)言環(huán)境的好與壞有很大關(guān)系。平時(shí)不與孩子溝通、不教孩子說(shuō)話的家長(zhǎng),語(yǔ)言能力就會(huì)明顯落后于同齡兒童。
四、智力因素
由于感覺性失語(yǔ)、表達(dá)性失語(yǔ)和構(gòu)音障礙導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩等現(xiàn)象,父母應(yīng)盡快咨詢,有針對(duì)性地補(bǔ)充大腦各部位發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
康語(yǔ)教育,是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說(shuō)話!如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢
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西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
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石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
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成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
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南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
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武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
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重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
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南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
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福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
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福州市長(zhǎng)樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
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