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重慶勤思優(yōu)才奧數(shù)課程培訓體系，3-6年級分級培優(yōu)
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/05/09 08:32
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導 語
重慶勤思優(yōu)才小學奧數(shù)培訓課程由顧問組、教學組設(shè)計個性化教學方案，考試中心為學生量身訂做教學計劃，結(jié)合整體教學效果，靈活安排課程和教學進度。重慶勤思優(yōu)才教育利用好的教育資源和先進的信息技術(shù)，幫助更多學生提供先進的教學服務，快速提升學生整體學習水平，使學生在小升初及中高考中獲得很好的成績。
重慶小學語奧外輔導班
適合人群：
小學一至六年級學生、小升初考試學生
開設(shè)學科：
小學語文、小學數(shù)學、小學奧數(shù)、小學英語、小學作文
班型設(shè)置：
暑假班、秋季班、寒假班、春季班
教學目標：
針小學生各階段學習特點，制定階段性輔導方案；引導興趣，傳授方法，提高奧數(shù)、語文、數(shù)學、英語成績。
課程內(nèi)容：
1、小學奧數(shù)及數(shù)學：小學數(shù)學和奧數(shù)學習，將培養(yǎng)學生的思維能力放在首要位置。重點把握小數(shù)和分數(shù)的乘除法、簡單幾何概念、雞兔同籠等問題；培養(yǎng)學生在學習過程中的邏輯思維能力；通過增加習題量、典型題分析，提升解題方法及技巧。
2、小學語文：基本上以學生積累，綜合性學習與詩歌背誦為主。鞏固加強學生識字辨詞能力，整合教學信息，句型轉(zhuǎn)換復習，修辭判斷與表達練習，閱讀能力中篩選信息的能力，段落分析，閱讀理解的提高，各種體裁的掌握，寫作能力訓練，知識的豐富和能力的提高。
3、小學英語：小學英語主要針對在校小 學生，在學校已經(jīng)開始接觸少量詞匯并對口語會話有了進一步要求，而且這個階段對于打好語音語調(diào)基礎(chǔ)至關(guān)重要。通過緊貼新課標的學習進度，系統(tǒng)地梳理各個語法點，消化語言輸入，學會主動表達，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發(fā)音，儲備一定量的詞匯，顯著提高在校學習成績，保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。
勤思優(yōu)才優(yōu)勢
1、全方位測評：1對1VIP咨詢顧問對學生的學習基礎(chǔ)、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做測試，找到學習問題的真正原因。
2、量身定制：以測評結(jié)果為依據(jù)，針對不同的學生個性化定制提分方案。
3、因材施教：勤思優(yōu)師堂經(jīng)驗教師上課，首次課前四方會談，課后360°學員真實反饋表，全面保障課堂教學。
4、7心服務：與家長同心、比家長操心、讓家長省心、對學生愛心、與學生交心、對學生耐心、樹學生信心。
5、8對1教學跟蹤：建立家校聯(lián)系群，班主任實時反饋上課情況?？迫螌Ｂ毥處煂崟r反饋學員知識掌握情況，并有各層嚴格把關(guān)教學服務。
6、6大特權(quán)：獨 家享有勤思優(yōu)才教育學習等6大特權(quán)，讓學習更輕松。
7、12大承 諾：確保課前課后反饋的實時性，真正做到個性化的服務。
教學特色
一、入學測試：對每一位學員進行綜合測評，結(jié)合學員自身的性格特點對學員的學習習慣、學習目標、學習心態(tài)、學習方法等學習要素進行綜合分析測評，找到問題。
二、學習方案：學習顧問、成長顧問、學科教師、輔導教師綜合參考測評結(jié)果，為學生制定專業(yè)的個性化輔導方案，將課程進行科學規(guī)劃，并選用適合的教學方法。
三、輔助教學：新增課后輔導課程，對學員的學習提供更加全 面的輔導與跟進，對學生的課前預習、課后復習、筆記提煉與整理、習題應對等等進行全 方位的教學管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、全程跟蹤：為每一個學員配備專業(yè)的學習顧問，以優(yōu)化學員在學期間的教學服務質(zhì)量，并根據(jù)學員階段性的成績?nèi)〉?，定期調(diào)整學員的授課方案。
學校環(huán)境
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