天水師資好社工證考試培訓機構怎么收費優(yōu)路是專為在職人士開辦的綜合性再教育培訓機構，多年來幫助成千上萬的在職人士成功獲得再教育，并已經形成了一定規(guī)模，在范圍內設立了數百家分校。并具備獨特的教學模式，希望在接下來為更多的同學送去更好的服務，造福于大眾。
做一位合格的社會工作者
社會工作專業(yè)人才是有著一定社會工作專業(yè)知識和技能，在社會救助、社區(qū)建設、殘障康復、犯罪預防、應急處置等領域直接提供社會服務的專門人員。社會工作也許對許多人來說還有些陌生，但社會工作者早已經活躍在我們的日常工作和生活中，是社會不可或缺的重要力量，社會工作也具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
當前，社會工作者人才缺口大、就業(yè)方向廣，這里建議想要從事社會工作的人，盡早考取社會工作者職業(yè)資格證書，成為社會工作專業(yè)人才。
社會工作者工資和福利待遇是由各地區(qū)根據當地實際，按略高于上一年本地城鎮(zhèn)職工平均工資水平確定，并參照有關標準繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會保險和住房公積金；社會工作者可以享受國家規(guī)定的休假、探親假、婚喪假和實行計劃生育的優(yōu)待等福利。
社會工作者的工資在全國不是統(tǒng)一標準的，在北上廣深等社會工作發(fā)展較好和福利制度較全的地區(qū)和城市，月工資大約在元左右。而在社會工作發(fā)展不是太成熟的地區(qū)，工資一般是元左右，總的來看，目前我國社會工作者福利待遇還不算太高，不過隨著社會工作的發(fā)展，社會工作這個行業(yè)就業(yè)前景以及發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮蟮摹?br />社會工作者考試每年考試時間不固定，根據中國人事考試網發(fā)布的考試計劃來安排。
《社會工作實務（中級）》考前速記六
1.居民能力建設
（1）認知和思維能力的培養(yǎng)：掌握社區(qū)問題；批判地分析問題；引申和 推理；分析和評價，并提出創(chuàng)新的建議。
（2）行為和技巧能力的培養(yǎng)：肯定模仿學習的重 要性；個別訓練和督導；示范、心理預習、自我引導、復習等方法，幫助學習演講、協(xié)商等 技巧。
（3）情感和價值觀的培養(yǎng)提升：從感受、興趣、態(tài)度取向和價值觀四個方面下功夫； 不斷灌輸公民意識和價值。
2.建立社區(qū)支持網絡
（1）個人網絡：人際關系。
（2）志愿者聯(lián)系網絡。
（3）互助網絡： 相同問題或相似興趣或能力的人互相幫助。
（4）鄰里協(xié)助網絡：鄰里、社區(qū)商店員工、物 業(yè)公司職員、保潔員、安保員等。
3.推動多方聯(lián)動
熟悉社區(qū)資源；建立協(xié)同合作關系；發(fā)揮聯(lián)系紐帶、資源整合的作用。 社區(qū)社會工作者手中要有“一臺賬”；社區(qū)社會工作者在工作中要有“一盤棋”；社區(qū)社會 工作者在服務時要有“一條線”。
4.加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社工站建設
(七個方面：制定政策、推進步驟、資源整合、重點人群、 人才培養(yǎng)、機構建設、督導支持)
5.服務模式上的個人發(fā)展模式和社群權益模式
（1）“個人發(fā)展模式”：與工作生活相關 的心理-社會服務模式，如勞動者支持小組、壓力舒緩課程、人際關系訓練、職業(yè)培訓或再 培訓、就業(yè)相關的服務等。
（2）“社群權益模式”：針對社會政策與社會環(huán)境的服務模式， 如勞動法律方面的咨詢與宣傳教育、勞資糾紛的介入、勞工權益政策方面的倡導與幫助等。
6.企業(yè)社會工作服務內容
職業(yè)生涯規(guī)劃；心理健康輔導與情緒管理；素質提升（合法權 利維護增權、參與職業(yè)教育、激勵職工工作）；安全與健康；組織職工參與企業(yè)管理；工作 生活平衡與家庭輔導；勞動關系協(xié)調；企業(yè)文化和職工文化建設；困難群體關懷；企業(yè)履行 社會責任。
機構介紹
優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式，在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展知識服務?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經營管理、統(tǒng)一教研設計、統(tǒng)一教學安排、統(tǒng)一服務體系，推行標準化教學服務和教學管理，依托教研基地為學員提供標準化培訓課程，通過線下分支機構開展屬地化服務。目前，優(yōu)路教育依托教學模式創(chuàng)新、經營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學習平臺、3D模擬仿真教學、智能教學產品等創(chuàng)新技術，開展新業(yè)態(tài)培訓服務和OMO大數據教學等創(chuàng)新教學多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務。
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在分校推廣融合式教學，將“錄播 直播 面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
3D模擬仿真教學
將平面文字轉變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗。
實景課堂
各種設施的實物展示，真人現場的操作演練講解，特寫鏡頭表現更多知識細節(jié)。
智能題庫
題庫的每日一練、章節(jié)練習、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測試題，憑借大數據智能記錄答題軌跡，收集錯題，檢索知識點，依據學員做題記錄自動生成測評報告。
移動課堂APP
項目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播 回放”的雙重模式方便學員在線和離線學習；由專業(yè)教研老師提供24小時在線答疑服務；采用“智能題庫”，提供測評習題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
《初級社會》模擬試題
模擬題-多選題
關于定量研究與定性研究特點的說法，正確的有()
A.定量研究與定性研究不是根本對立的兩種研究方法
B.定量研究與定性研究不可以用于同一研究主題
C.定量研究與定性研究依據的方法論基礎不同
D.定量研究與定性研究的研究假設是需要根據理論事先設定的
E.定量研究與定性研究的研究內容可以根據具體情況靈活變化
參考答案：AC
解析：考核定性研究與定量研究的特點。定量研究與定性研究存在不少區(qū)別，但是二者并非完全對立的，而是相互依存、相互滲透和相互補充的；定量研究的研究假設需要根據理論事先設定，定性研究不一定事先設定假設，研究假設可以在研究過程中逐步形成和完善，排除D；定量研究講究客觀、嚴謹，研究內容事先經過了嚴格的設定，定性研究的研究內容可以根據情況靈活變化和調整，排除E。同一研究主題既可以用定量研究，也可以定性研究，也可以將兩者結合使用；定性研究是基于實證主義的方法論，定性研究基于反實證主義的方法論。所以選AC。
模擬題-單項選擇題
王文是某重點大學大四的一名學生，在校成績優(yōu)異，已經被學校保送碩博連讀。不幸的是，就在臨近畢業(yè)的前一個月，她被診斷出患了胃癌，之后入院進行治療。但是由于癌細胞的迅速擴散，王文離開了人世，王文的父母痛不欲生。你作為—名醫(yī)務社會工作者，較恰當的做法是( )。
A.鼓勵王文的父母轉移生活重心
B.鼓勵王文的父母外出旅游散心
C.對王文的父母進行心理輔導
D.在設立一個吿別儀式，鼓勵王文的父母參與
參考答案：C
解析：對患者進行“心理一社會評估和干預”是醫(yī)務社會工作的較基本內容，它包括對患者的家庭史、生活狀況、過去的相關經驗、適應中的難題，以及患者家庭的溝通狀況、家庭關系的調整和對成員需求的回應等不同方面的認識和了解，通過共同確認一些與特定治療狀況有關的問題和處理方法，社會工作者與患者及其家屬一起對患者進行心理一社會評估，制訂具體的干預計劃，協(xié)助患者及其家庭適應現實的要求。在進行評估的過程中，醫(yī)務社會工作者應對新發(fā)現的問題進行及時的干預。由此可知，在本題案例中，社會工作者需要對王文的父母進行心理輔導，以使他們盡快從陰影中走出來。
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