優(yōu)路教育
一二級(jí)建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...
大慶基礎(chǔ)差社工證考試培訓(xùn)班怎么收費(fèi)優(yōu)路教育采用線下面授和線上學(xué)歷相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系,每年幫助考生順利通過(guò)了考試。
支持性技巧:
專(zhuān)注:友好的視線接觸、開(kāi)放的姿勢(shì)以及專(zhuān)心的態(tài)度。
傾聽(tīng):聆聽(tīng)服務(wù)對(duì)象傳達(dá)的信息,理解其感受。
同理心:設(shè)身處地地體驗(yàn)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感 受。
鼓勵(lì):以口頭語(yǔ)言和身體語(yǔ)言的方式肯定服務(wù)對(duì)象的一些積極表現(xiàn)。
引導(dǎo)性技巧:
澄清: 進(jìn)一步明確模糊不清的感受。
對(duì)焦:對(duì)偏離的話題或者寬泛的討論進(jìn)行引導(dǎo),集中某個(gè)焦點(diǎn)。
摘要:長(zhǎng)段談話或者不同部分的話題進(jìn)行整理,概括和歸納。
影響性技巧:
提供信息:向服 務(wù)對(duì)象提供必要的知識(shí)和技巧。
自我披露:有選擇地坦露自己的親身經(jīng)歷。
建議:提供建設(shè) 性意見(jiàn)。
忠告:指出某些行為的危害性或必須采取的行動(dòng)。
對(duì)質(zhì):前后矛盾(言行不一)。
個(gè)案管理的特點(diǎn):服務(wù)對(duì)象遭遇多重問(wèn)題;“全貌”的工作方法;雙重 功能。
個(gè)案管理的實(shí)施原則:服務(wù)對(duì)象參與;服務(wù)評(píng)估;服務(wù)協(xié)調(diào);資源整合;包裹式服務(wù) 與專(zhuān)業(yè)合作;服務(wù)監(jiān)督。
社會(huì)目標(biāo)模式實(shí)施原則:
①致力培養(yǎng)并提升小組組員的社會(huì) 意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。
②致力發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)的能力。
③致 力培育社區(qū)各方面發(fā)展所需的人物。
④致力小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性。
治 療模式實(shí)施原則:
①綜合性原則。
②建構(gòu)性原則。
③個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則。
互動(dòng)模 式實(shí)施原則:
①開(kāi)放性的互動(dòng)。
②平等性的互動(dòng)。
③“面對(duì)面”的互動(dòng)。
發(fā)展模式實(shí)施原則:
①積極參與原則。
②“使能者”原則。
準(zhǔn)備階段:組員的招募及遴選。確定工作目標(biāo)。制定工作計(jì)劃。 申報(bào)并協(xié)調(diào)資源。小組的規(guī)模與工作時(shí)間?;顒?dòng)場(chǎng)地及設(shè)施的選擇和安排。
開(kāi)始階段:重點(diǎn): 幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。
轉(zhuǎn)折階段:重點(diǎn):處理小組沖突。
成熟階段:重點(diǎn):協(xié)助 組員解決問(wèn)題。
結(jié)束階段:重點(diǎn):處理好組員的離別情緒,幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng) 驗(yàn)。
保持小組經(jīng)驗(yàn):模擬練習(xí)、樹(shù)立信心、尋求支持、鼓勵(lì)獨(dú)立、跟進(jìn)服務(wù)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫(huà)和交互軟件等技術(shù)開(kāi)展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開(kāi)展屬地化服務(wù)。目前,優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開(kāi)展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式。
1、自主研發(fā)教輔資料
專(zhuān)業(yè)全職教研團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段自主研發(fā)教輔資料;整合實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和考情分析,配備同步課程講義;自建完善考試題庫(kù),定期更新、優(yōu)化;
2、全程專(zhuān)業(yè)老師答疑
學(xué)習(xí)中的各類(lèi)問(wèn)題可通過(guò)網(wǎng)站用戶(hù)通道提交,教研老師將會(huì)在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行解決;直播面對(duì)面答疑,疑難問(wèn)題不*,及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題;
3、班主任全程跟蹤監(jiān)管
專(zhuān)職班主任定期在群內(nèi)或者電話詢(xún)問(wèn)等多種方式,了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、檢查學(xué)習(xí)效果,粉碎學(xué)習(xí)惰性。
優(yōu)路教育開(kāi)展一/二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、一/二/智慧消防工程師、裝配式工程師、全過(guò)程咨詢(xún)工程師、BIM考證 實(shí)操、安全工程師、監(jiān)理工程師、智慧建造師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等證書(shū)報(bào)考條件政策解讀、就業(yè)前景、開(kāi)班情況,課程收費(fèi)等相關(guān)信息。優(yōu)路教育考證課程均有面授和線上課程可選,200 校區(qū);歡迎您致電或在線留言,我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問(wèn)與您聯(lián)系,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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