今天要跟大家分享的是面試中要注意的一些小細節(jié)，希望大家有則改之無則加勉。
一、不要透露個人信息
無論是教師資格證考試還是教師招聘考試，如果考官沒有進行明確提問，考生不要主動透露個人信息，例如姓名，所在院校，否則可能會被考官判定為考場違規(guī)。不透露個人信息是一種考試公平的表現(xiàn)。
當然，在部分考試中，考官會通過提問姓名的方式確認考生信息，如果考官主動提問，考生是可以回答的。
二、不要缺失考場禮儀
有些考生過于緊張，見了考官只知道機械的等待考官的指示，殊不知，對于一個進入考場毫無反應(yīng)的考生，考官未必喜歡。
因此，基本的考場禮儀要有。無論是問好、鞠躬，還是提問、應(yīng)對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質(zhì)。
基本的面試禮儀包括進考場前敲門，試講完后檫黑板等等···
三、不要應(yīng)試形式錯誤
考試的公告中，一般會明確考試的形式，是試講還是說課。那么在實際考試的時候，無論多么緊張，考試的形式千萬不要錯。
我們教資面試的試講環(huán)節(jié)是在公告中明確寫清楚了的，是采用“試講”的方式進行考查，希望各位注意！
四、不要講課思路不清
考試之前做好備課，千萬不要語無倫次。可能我們的言詞有限，說的少些或有冷場，但是通過認真講解還是可以彌補的。
如果說話的時候，邏輯不清，那么考官就無法得到有效信息，對我們的評分不利。
五、不要應(yīng)答態(tài)度不當
試講結(jié)束之后會有答辯的環(huán)節(jié)，此時我們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生，情緒激動。有些考生，則是和考官“據(jù)理力爭”。
殊不知考官是決定我們的人，當有了問題或是被質(zhì)疑的時候，解釋說明遠比說服考官更有效果。
六、不要重復(fù)尾句
考生在考場上普遍會處于極度緊張的狀態(tài)，腦袋空白，思維短路等現(xiàn)象時有發(fā)生，為了避免空場，很多考生會不自覺地重復(fù)上一個語句或是較后的幾個詞語，雖然彌補了自己的思維短路，給下一句話爭取了思考的時間，但是讓聽者覺得極為難受，甚至?xí)a(chǎn)生不耐煩的情緒，本來考官的注意力不在考生身上，但是多次的重復(fù)無形中是在提醒考官來關(guān)注自己。
要克服這一習(xí)慣，建議將重復(fù)換為停頓，想好再說，說得完整，就像-的講話，雖然語速很慢，停頓很長，但是聽者是愉悅的。
七、不要“連珠炮”
“連珠炮”式的說話在平時的聊天中會增加生活的樂趣，活躍氣氛，但是確是面試的一大忌諱，安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍，“連珠炮”式表達不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡，甚至?xí)o考官以壓迫感，有時還會給人“像是打了雞血”的錯覺。
不平等的對話自然起不到理想的效果。愿意做一個嘴比腦子快的人還是腦子比嘴快的人，考生需要仔細掂量。