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普蘭店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)費(fèi)
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/05/13 15:21
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普蘭店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)費(fèi)
“核心課+吸收課”，快速提升學(xué)習(xí)效能
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新托福80分直達(dá)班課程詳情
托福培訓(xùn)招生對象
托福培訓(xùn)學(xué)生詞匯量在左右的中學(xué)或在讀學(xué)生，考試目標(biāo)成績?yōu)?0-80分的學(xué)生。
托福培訓(xùn)招生對象
托福培訓(xùn)學(xué)生詞匯量在左右的中學(xué)或在讀學(xué)生，考試目標(biāo)成績?yōu)?0-80分的學(xué)生。
課程介紹
托福培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容
1.銜接階段：精心設(shè)計的銜接課程，積累大量詞匯之外，較有效率的提升英語聽、說、讀、寫能力，為進(jìn)入新托福基礎(chǔ)班的訓(xùn)練打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.基礎(chǔ)階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)新托福聽、說、讀、寫課程，初步掌握考試技巧。
3.進(jìn)階階段：強(qiáng)化學(xué)習(xí)新托福聽、說、讀、寫課程，-掌握考試技巧，訓(xùn)練接近新托福考試難度。
托福培訓(xùn)授課班型
一對一課程、一對二課程、精品小班托福課程課程（3-6人班）
托福培訓(xùn)使用教材
1.銜接階段：《English in Mind》、《新托福核心語法》、《學(xué)術(shù)寫作：從段落到論文》、《Reading & Vocabulary Development 2》、《新托福詞匯》
2.基礎(chǔ)階段：《新托福分類詞匯》、《新托福閱讀真題集》、《新托福專項進(jìn)階-中級口語、中級聽力、中級寫作》、《新托福詞匯》
3.進(jìn)階階段：《新托福專項進(jìn)階--閱讀、-口語、-寫作、-聽力》、TPO 20-30精選、《新托福詞匯》
托福培訓(xùn)-政策
根據(jù)托福培訓(xùn)學(xué)生入學(xué)測試情況，與每位學(xué)生簽署-協(xié)議，考試未達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生可-重讀。
課程介紹
【授課內(nèi)容】
聽力精講，閱讀精講，寫作精講，口語精講聽力強(qiáng)化，閱讀強(qiáng)化，寫作強(qiáng)化，口語強(qiáng)化
聽力精講：從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習(xí)-提升學(xué)員聽力能力。
閱讀精講：從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握，教授快速準(zhǔn)確分析長難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，-提升托福閱讀能力。
寫作精講：從用對詞、造對句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力；獨(dú)立寫作主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關(guān)注語言表達(dá)能力，為托福寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。
口語精講：以歸類總結(jié)托?？谡Z基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn)，通過講解分析各Task答題思路，提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時，幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。
聽力強(qiáng)化：在已有聽力基礎(chǔ)的條件下，以題型技巧講解為主，解析托福對話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項區(qū)別與分析，同時講解涉及重難點(diǎn)聽力場景和話題。
閱讀強(qiáng)化：從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績。
寫作強(qiáng)化：教授綜合寫作和獨(dú)立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質(zhì)量。
口語強(qiáng)化：從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，-提升口語水平。
普蘭店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)費(fèi)
托福培訓(xùn)—托福口語怎么練
練口語之跟讀模仿法 托福口試分為獨(dú)立口試和綜合口試兩部分。綜合英語口語要求你對聽力材料進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)，所以你應(yīng)該在平時的練習(xí)中使自己具備這樣的能力。提高英語口語較有效的方法之一是跟著讀，找到一些聽力材料，然后做跟著讀的練習(xí)。在接下來的閱讀練習(xí)中，不僅要遵循內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正一些發(fā)音錯誤。在練習(xí)開始時，要跟著整句話練習(xí)。聽完一個句子后，根據(jù)說話人的語調(diào)跟著原句。練習(xí)到一定程度后，試著復(fù)述整篇文章。先聽聽力材料。聽的時候記筆記。播放完整個音頻后，根據(jù)自己的筆記復(fù)述聽力材料。復(fù)述練習(xí)是為綜合英語口語做準(zhǔn)備。復(fù)述時，你可以復(fù)述文章的大意。它不需要和原作完全一樣，但盡量不要錯過要點(diǎn)。
練口語之跟讀模仿法 托福口試分為獨(dú)立口試和綜合口試兩部分。綜合英語口語要求你對聽力材料進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)，所以你應(yīng)該在平時的練習(xí)中使自己具備這樣的能力。提高英語口語較有效的方法之一是跟著讀，找到一些聽力材料，然后做跟著讀的練習(xí)。在接下來的閱讀練習(xí)中，不僅要遵循內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正一些發(fā)音錯誤。在練習(xí)開始時，要跟著整句話練習(xí)。聽完一個句子后，根據(jù)說話人的語調(diào)跟著原句。練習(xí)到一定程度后，試著復(fù)述整篇文章。先聽聽力材料。聽的時候記筆記。播放完整個音頻后，根據(jù)自己的筆記復(fù)述聽力材料。復(fù)述練習(xí)是為綜合英語口語做準(zhǔn)備。復(fù)述時，你可以復(fù)述文章的大意。它不需要和原作完全一樣，但盡量不要錯過要點(diǎn)。
選擇朗閣教育，值得信賴
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1入學(xué)測評
入學(xué)前對學(xué)員進(jìn)行多方位測試，根據(jù)測試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程。
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2因材施教
以終為始，對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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3助教輔導(dǎo)
建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫、24小時實(shí)時答疑等工作。
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4雙向互動
進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)批改，并及時給出優(yōu)化與提升方案。
普蘭店區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)費(fèi)
托福培訓(xùn)-托福詞匯量難關(guān)怎么度過？
詞書的作用是有限的。較好把背單詞的步驟和練習(xí)結(jié)合起來。因?yàn)槲覀冋f學(xué)習(xí)一個單詞有兩個步驟。較好種是眼睛識別，也就是說，當(dāng)你在閱讀中看到這個單詞時，你可以識別它。這樣，我們可以完成很多閱讀練習(xí)，一是熟悉題型，二是增加詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的是，人們很容易忘記，尤其是那些詞。因此，我們必須在每段時間之后進(jìn)行回顧。此外，背誦英語文章對剛剛接觸托福或準(zhǔn)備了很長時間的學(xué)生非常有幫助，也鍛煉了他們的記憶能力
詞書的作用是有限的。較好把背單詞的步驟和練習(xí)結(jié)合起來。因?yàn)槲覀冋f學(xué)習(xí)一個單詞有兩個步驟。較好種是眼睛識別，也就是說，當(dāng)你在閱讀中看到這個單詞時，你可以識別它。這樣，我們可以完成很多閱讀練習(xí)，一是熟悉題型，二是增加詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的是，人們很容易忘記，尤其是那些詞。因此，我們必須在每段時間之后進(jìn)行回顧。此外，背誦英語文章對剛剛接觸托福或準(zhǔn)備了很長時間的學(xué)生非常有幫助，也鍛煉了他們的記憶能力
特色與您同在，提升與您共行
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學(xué)前反饋
每節(jié)課后，老師們會在微信群里總結(jié)課堂內(nèi)容，對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行簡要點(diǎn)評，所有的反饋將會記入同學(xué)們的成長記錄。
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課堂鞏固
老師們在課堂鞏固中記錄同學(xué)們的答題進(jìn)度,同學(xué)們課堂鞏固中了解自己對知識點(diǎn)的掌握，為之后的學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。
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課后鞏固
課后完成老師們布置的作業(yè)，不僅幫助學(xué)員更加了解自己的水平，也幫助老師們更好的掌握學(xué)情，為接下來的課程做調(diào)整。
INTRODUCE
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，至少需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約成功后顧問會通過電話或短信及時通知學(xué)員。
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，至少需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約成功后顧問會通過電話或短信及時通知學(xué)員。
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