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雅思培訓(xùn)

來(lái)源：朗閣教育集團(tuán)　　編輯：PMC_Randy　　發(fā)布日期:

摘要：朗閣雅思培訓(xùn)表示：雅思8分不論是對(duì)出國(guó)留學(xué)還是其他的用處都是一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的，也是很多考生的目標(biāo)，下面我們一起來(lái)看一下8分雅思經(jīng)驗(yàn)分享。

　　朗閣雅思培訓(xùn)表示：雅思8分不論是對(duì)出國(guó)留學(xué)還是其他的用處都是一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的，也是很多考生的目標(biāo)，下面我們一起來(lái)看一下8分雅思經(jīng)驗(yàn)分享。

　　8分雅思經(jīng)驗(yàn)分享，下面是一位網(wǎng)友給大家的經(jīng)驗(yàn)分享，希望大家可以來(lái)參考一下，從而更好地備考雅思。

　　一、作文和口語(yǔ)。

　　練習(xí)的階段口語(yǔ)和作文是看劍橋。這一系列雖然名字叫做“十天”，但是花的時(shí)間肯定是不止的。作文和口語(yǔ)的書(shū)我都看了兩遍。遍是通讀，差不多用時(shí)十天左右。這是屬于看完之后就忘記的那種，大致瀏覽。但是在瀏覽的同時(shí)記住提到的方法和提醒。第二遍的時(shí)候開(kāi)始刻意側(cè)重了記憶。雖然只有三本書(shū)， 但是我覺(jué)得我應(yīng)該記住了這三本書(shū)的內(nèi)容80左右。我詞匯積累的大部分也是來(lái)自于第二遍復(fù)習(xí)時(shí)的詞匯記憶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是一邊記憶一邊做題，所以我在寫(xiě)作文和練口語(yǔ)的時(shí)候很刻意地用上當(dāng)天記下來(lái)的詞匯，這樣印象就會(huì)極大地加深。

　　1.作文。

　　在這個(gè)過(guò)程中我每天都堅(jiān)持寫(xiě)大小作文一篇。堅(jiān)持寫(xiě)非常重要。是“寫(xiě)”可以直接把你每天積累下來(lái)的新鮮的詞匯投入運(yùn)用，使得這些詞匯和句型真正變成你可以靈活運(yùn)用的東西。第二就是使你養(yǎng)成一種寫(xiě)作的良好習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)拿到題目就可以立馬下筆并且在60分鐘之內(nèi)一定可以寫(xiě)完兩篇作文的習(xí)慣，當(dāng)然還有速度。第三則是一種心理訓(xùn)練。很多時(shí)候一邊寫(xiě)一邊覺(jué)得這實(shí)在是寫(xiě)的太爛了，但是越是這種時(shí)候越要強(qiáng)迫自己寫(xiě)下去。管它多爛都要寫(xiě)完。這其實(shí)是對(duì)自己心理素質(zhì)的一種鍛煉。這樣的話真正到了哪怕由于緊張腦袋短路，寫(xiě)出低于平時(shí)水準(zhǔn)的作文，但是也可以完成這個(gè)任務(wù)，不至于差別太大。

　　SPECIAL TIP 1：自己修改作文。

　　寫(xiě)完之后如果能夠找到高水平的人幫忙修改就好。但是如果沒(méi)有人的話可以試著自己修改。自己修改的話就要非常有方向性。這里就要首先明確自己的水平和長(zhǎng)處所在。因?yàn)閷?xiě)作這種事情從根本上來(lái)講是需要多年功力的，所以一兩個(gè)月就要大事實(shí)上是不可能的。但是由于，所以才有空子可鉆。拿我個(gè)人為例，我是屬于典型邏輯混亂，不會(huì)寫(xiě)論說(shuō)文的人。這樣的話我基本上沒(méi)有辦法寫(xiě)出思路清晰的雅思作文。我非常清楚這個(gè)短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法改善，所以只好改變策略用其他的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)短處。那么我自己寫(xiě)作文的時(shí)候就非常注意用大詞，(當(dāng)然前提是一定要知道這些詞的準(zhǔn)確用法)。在修改的時(shí)候我大致會(huì)數(shù)一下大詞和句型的數(shù)量，力求用詞盡量向慎小嶷的七分標(biāo)準(zhǔn)靠攏。用鋪天蓋地的漂亮詞匯彌補(bǔ)內(nèi)容的不足。

　　SPECIAL TIP 2：一切的詞匯積累都要以輸出為主要目的。

　　我并不認(rèn)為有必要直接背雅思的詞匯。畢竟雅思不同GRE，所以那種認(rèn)得不需熟練運(yùn)用的形式不適用。況且雅思詞匯一難二多三使用頻率低四記不住。所以我的詞匯原則是：如果我沒(méi)有辦法把它轉(zhuǎn)變成我自己的東西，用到我的寫(xiě)作和口語(yǔ)中，我就不記。所以，以寫(xiě)作詞匯作為整個(gè)雅思詞匯的根基，是明智的。一來(lái)可以熟練運(yùn)動(dòng)到口語(yǔ)的環(huán)節(jié)，二來(lái)工程量大大減少但你卻擁有了一個(gè)使用頻率超高的詞匯庫(kù)。這樣的話，首先寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，參考書(shū)上給出的詞匯是一定要記住的(要在寫(xiě)作的過(guò)程中以運(yùn)用的方式記住)。另外，在做閱讀的時(shí)候，把閱讀篇章中好的句型記下來(lái)。此外，記住閱讀篇章中用到的連詞，因?yàn)檫@些都是好的例句，完全可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。當(dāng)然還有有效的動(dòng)詞，和一些比較好記的名詞。

　　2.口語(yǔ)。

　　口語(yǔ)的話，只有兩點(diǎn)啦，，think in English啦，地球人都知道。第二，一定要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。不管在哪里看到的詞句都要盡快自己說(shuō)一遍。沒(méi)有拍檔也沒(méi)關(guān)系，可是自己拿著的話題自言自語(yǔ)，然后錄下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。每次訓(xùn)練的時(shí)候堅(jiān)持說(shuō)完一套劍橋就可以了。好說(shuō)到30分鐘以上，這樣的話可以有效自己在時(shí)候不至于沒(méi)話講。

　　SPECIAL TIP 1：語(yǔ)音走英式范兒。

　　好把自己的美式口音調(diào)成英式口音。其實(shí)很簡(jiǎn)單，夸張點(diǎn)模仿一下口語(yǔ)書(shū)的MP3就可以了，甚至聽(tīng)力也是非常好的材料。講英式口音的好處有三，是顯得自己比較專業(yè)。第二重要是你就會(huì)知道聽(tīng)力里面有一些奇怪的發(fā)音要怎么分辨，如果自己都會(huì)講了，那么當(dāng)然就聽(tīng)得懂了。這樣無(wú)形中可以聽(tīng)力的正確性。一舉多得。第三呢，英式相對(duì)于美式要稍微慢那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以你可以理所當(dāng)然的一邊講話一邊思考。

　　二、聽(tīng)力和閱讀。

　　1.聽(tīng)力。

　　我覺(jué)得聽(tīng)力是雅思有特色的一個(gè)部分。它大的特色就在于就算不能之百，也差不多之八九十都能聽(tīng)懂。但是之八九十的聽(tīng)懂率往往只換得來(lái)之六七十的正確率。細(xì)細(xì)分析的話會(huì)發(fā)覺(jué)聽(tīng)力里出現(xiàn)的詞匯都非常普通，但是往往會(huì)漏聽(tīng)，或者根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我認(rèn)為這應(yīng)該有三個(gè)原因：，自己使用英語(yǔ)的遣詞造句跟聽(tīng)力中的句子十分有差距，導(dǎo)致不是聽(tīng)不懂，而是想不到會(huì)這樣說(shuō)出來(lái)，因此聽(tīng)到之后需要很長(zhǎng)的時(shí)間去反應(yīng)。第二，不是非常明白每個(gè)題型所對(duì)應(yīng)的考察目的，做題的策略有誤。第三：時(shí)間安排上欠科學(xué)。有可能題目沒(méi)看清楚就開(kāi)始做題。

　　所以針對(duì)這個(gè)我的建議就是：，好好把各個(gè)題型研究一下。想想這個(gè)題目主要是想考你什么能力。第二，發(fā)現(xiàn)自己做得差的是哪一種題型，然后在中讀題的時(shí)候刻意多分配一點(diǎn)時(shí)間給這個(gè)部分。

　　舉我個(gè)人為例：我個(gè)人害怕的是那種題目很長(zhǎng)的選擇題，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾枰芏鄷r(shí)間看題。但是事實(shí)上這種題往往不難。所以分析之后我覺(jué)得這個(gè)是不能失分的一個(gè)部分，因此每次我會(huì)用念題目的時(shí)間飛速把所有選擇題的選項(xiàng)看一遍，劃出關(guān)鍵詞。但是，就正確率而言，我低的是那種小選擇題，比如只有三個(gè)選項(xiàng)但是有五個(gè)空的那種。這個(gè)后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)你一定要牢牢把ABC三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容記住，比如A是now，B是in near future啦，C是distant future啦，一定要記牢。因?yàn)槲鍌€(gè)題目一定是按照MP3的順序來(lái)排列的，所以記牢這題干就可以看菜下飯。

　　SPECIAL TIP 1：用托福的方法來(lái)雅思。

　　我做到劍八的時(shí)候，聽(tīng)力的水平大概是錯(cuò)五個(gè)左右。跟劍3劍4錯(cuò)九、十個(gè)或者十幾個(gè)還是有相當(dāng)?shù)摹Ｎ铱淳W(wǎng)上有建議說(shuō)要把題反復(fù)做，但是我覺(jué)得反復(fù)做把答案都記得了，沒(méi)有什么意義。所以這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為如果要精進(jìn)，就要轉(zhuǎn)變方式。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)托福的聽(tīng)力是不給看題目的，直接讓你記筆記，然后根據(jù)筆記答題。我覺(jué)得這個(gè)非常有趣，有就自己拿了一套雅思聽(tīng)力試驗(yàn)了一下。

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