課程詳情
昆山科高教育是的才藝培訓(xùn),是昆山少兒培訓(xùn)行業(yè)的者。
作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。從小就很好的教育孩子怎么去寫(xiě)好作文，對(duì)孩子的將來(lái)是有很大好處的。作文也是一門(mén)課，上課時(shí)教師可出題，學(xué)生也可自己，圍繞題目思索，組織，分段編寫(xiě)，至?xí)r交卷，教師批改，評(píng)分，發(fā)還給自己修改。寫(xiě)好作文的好處有很多，例如：
好處一：寫(xiě)作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。給你出個(gè)作文題目，你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。
好處二：寫(xiě)作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫(xiě)作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫(xiě)作文對(duì)孩子的好處。
好處三：寫(xiě)作文可以開(kāi)闊孩子的思維，讓孩子敞開(kāi)思想，任意的需想象，然后寫(xiě)下來(lái)。這就培養(yǎng)了孩子的思維，去拓展。
好處四：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，可以更好的組織言語(yǔ)。
總之寫(xiě)作文對(duì)孩子的好處很多，所以家長(zhǎng)一定要好好的培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣，給孩子一個(gè)好的將來(lái)。
適合對(duì)象
4年級(jí)以上學(xué)生均可以
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握作文的基本功： 學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)積累和運(yùn)用詞匯、學(xué)會(huì)聯(lián)想與想象、 學(xué)會(huì)觀(guān)察生活
2、教授各種方法作文水平：（仔細(xì)觀(guān)察 、多閱讀 、常練筆、發(fā)揮想象力 、多讀書(shū)）
培訓(xùn)內(nèi)容
課程 | 教 學(xué) 內(nèi) 容 | 課時(shí) |
課 | 真實(shí)描寫(xiě)，栩栩如生，刻畫(huà)教師形象 | 2 |
第二課 | 病文范例《我的老師》、診斷，升格作文。陽(yáng)光典范《?生如子》 | 2 |
第三課 | 祥寫(xiě)經(jīng)過(guò)，身臨其境，親自經(jīng)歷的事 | 2 |
第四課 | 病文《一件讓我后悔的事》范例，升格作文 | 2 |
第五課 | 凸顯景色特點(diǎn)，秋天的樹(shù)葉 | 2 |
第六課 | 陽(yáng)光典范文章實(shí)例 | 2 |
第七課 | 活靈活現(xiàn)的狀物描寫(xiě)，特殊的“朋友” | 2 |
第八課 | 陽(yáng)光典范文章實(shí)例 | 2 |
第九課 | 想象奇妙，根源生活：20年后的故鄉(xiāng) | 2 |
第十課 | 陽(yáng)光典范文章實(shí)例 | 2 |
第十一課 | 書(shū)信傳情：給外地親人寫(xiě)信 | 2 |
第十二課 | 陽(yáng)光典范文章實(shí)例 | 2 |
第十三課 | 觀(guān)察+想象：寫(xiě)好看圖作文 | 2 |
第十四課 | 陽(yáng)光典范文章實(shí)例 | 2 |
第十五課 | 綜合練習(xí) | 2 |
課時(shí)價(jià)格
教材資料
圖書(shū)名稱(chēng) | 圖書(shū)樣例 | 出版社 | 售價(jià) |
生看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà) | 武漢出版社 | 15.8 |
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