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蘇州上元教育吳江區(qū)盛澤分校

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更新時間:2024-04-25 16:39:54

蘇州捷梯教育-蘇州卡通漫畫培訓

授課機構(gòu) 蘇州上元教育吳江區(qū)盛澤分校
上課地點 蘇州人民路1023號永霖大廈/園區(qū)新平街388號騰飛創(chuàng)新園/石路永捷豐匯/吳中大廈/相城元銀座/新區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

蘇州捷梯教育是蘇州的培訓,是蘇州培訓行業(yè)的者。

、學習背景:
(一)什么是卡通漫畫:
傳統(tǒng)的美術(shù)教育注重寫實造型能力,認為卡通漫畫根本就不屬于正規(guī)的繪畫,而事實上,每一個孩子都已接受了這種卡通漫畫文化,并有著強烈的興趣??ㄍㄐ蜗筮\用夸張、變形、擬人等手法,可愛的造型、絢麗的色彩,以及充滿想象力的動作和超越時空的情節(jié)等,的確具有極大的創(chuàng)造力和吸引力。而漫畫是一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),它不僅有畫面的可視形象,而且有詼諧機警和雋永的語言,妙趣橫生,發(fā)人深省,在高雅和逸趣昂然的氣氛中,使觀賞者在深沉的微笑中得到啟迪。
(二)為什么要學卡通漫畫?
 中國現(xiàn)在正在開展素質(zhì)教育,但還是有相當多的教師和家長把素質(zhì)誤解為技能,簡單地認為孩子只要掌握了一技之長,就提倡了素質(zhì)教育,卻往往忽略了培養(yǎng)兒童的個性與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)出來的才能也往往不具備創(chuàng)造性。二十世紀二十年代,徐悲鴻先生把西方的寫實主義美術(shù)教育體系引入了中國,六十年代又加上了留蘇畫家們的寫實主義教學體系。這種寫實教育有它的優(yōu)點??逼真,學生可以通過這種教學,訓練敏銳的觀察力和熟練的寫實主義技巧,理解物體的形體和質(zhì)感,但它也有消極的一面,即扼殺孩子們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。美術(shù)課重要的任務就是要激發(fā)引導孩子們的想象力,孩子們大的樂趣也在于幻想,每一個孩子的心都是一個充滿幻想和想象的神奇。
(三)怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?
發(fā)散思維能力是創(chuàng)造力的一個重要因素。根據(jù)吉爾福特的觀點,發(fā)散思維具有三個特征:變通性、獨特性、流暢性。
 1. 變通性:指的是具有創(chuàng)造力的人,其思考變化多端,能“舉一反三”,觸類旁通,不易受思維定勢和功能圍著的束縛,并且能提出不同風格的新觀點。例如:的“司馬光破缸救友”的故事就是思維變通行的具體體現(xiàn)。 有的孩子大膽想象,由眼睛變成了魚、橋、小草帽等,畫面生氣盎然,透著一種靈動,一種生命的氣息。
2. 獨特性:表現(xiàn)為對事物超乎尋常的見解,用的新角度、新觀點認識事物,反映事物。獨特形勢發(fā)散思維的核心。因為發(fā)散思維的主要特征是對事物表現(xiàn)出超乎尋常的獨立見解,提出與眾不同的新觀點。才能使發(fā)散性思維成為創(chuàng)造行為的關(guān)鍵部分。每一位畫家的獨特性在思維方式中是突出的。因為每個人都擁有與眾不同的創(chuàng)作風格,有著獨特的表現(xiàn)欲望。
3. 流暢性:指創(chuàng)造能力強的人,心智活動少阻滯,能在短時間內(nèi)表達出較多觀念,反應而眾多。流暢性因素主要依賴于記憶中貯存的信息量。柏萊因斷言:一個天才勝過常人,因為它又一個豐富的圖式,從創(chuàng)造力強的人如:作曲家、藝術(shù)家、作家、科學家等做的許多次心理研究表明,聽覺記憶和視覺記憶等在創(chuàng)造活動中重要。一個藝術(shù)家只有把所有的藝術(shù)表現(xiàn)形式盡收眼底,才能創(chuàng)造出與眾不同的藝術(shù)作品,讓一切了如指掌,擁有了大量的素材才能創(chuàng)造出美的藝術(shù)作品,編制出多彩的樂章。
(四)卡通漫畫能訓練孩子的哪些能力?
     卡通漫畫是以兒童心理學、潛能科學、思維科學以及創(chuàng)造科學為理論基礎(chǔ),以繪畫為施教載體,通過有形的圖形為思維附著點,進行發(fā)散思維訓練,讓孩子達到聽說讀畫能力的增強。作為一種新的兒童繪畫教育方式,它打破了傳統(tǒng)的繪畫教育格局,讓孩子學會繪畫,在整個學習過程中,不僅讓兒童畫,更重要的是講,充分調(diào)動其積極性,極大地鍛煉了他們的語言表達能力和創(chuàng)造力,讓兒童真正達到“一科學會,多科受益”的。通過繪畫訓練了孩子們的注意力、記憶力、觀察力、思維力 、想象力和創(chuàng)造力 ,而這“六力”就是智慧之根,智商之母,12歲之前“六力”訓練的優(yōu)劣,能影響兒童的一生??ㄍ媽?、講、想結(jié)合起來,通過“畫”可以學生的動手動腦能力;通過“講”可以鍛煉學生組織語言的能力;通過“想”豐富學生的知識面,拓寬腦相圖,使學生達到發(fā)散性思維訓練的目的。
 
二、教學內(nèi)容:漫畫概要、漫畫人物的繪制、漫畫基本技術(shù)、漫畫背景的繪制、漫畫創(chuàng)作
三、收費:980元(不含教材和材料費)
四、課程結(jié)束后進行學員作品展示和評比,頒發(fā)。

 

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新區(qū)地址:蘇州新區(qū)濱河路1388X2創(chuàng)意街區(qū)3號樓B6
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盛澤地址:吳江盛澤舜新中路衡悅廣場921號(大潤發(fā)南邊)
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