低齡藝術(shù)培訓(xùn)課程
天津低齡藝術(shù)培訓(xùn)課程
| 授課機(jī)構(gòu) | 天津斯芬克國(guó)際藝術(shù)教育 |
| 上課地點(diǎn) | |詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-666-4820 |
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課程詳情
低齡藝術(shù)培訓(xùn)課程適合10-14歲學(xué)生學(xué)習(xí),采用國(guó)外開(kāi)放式藝術(shù)教育授課方式,學(xué)習(xí)富的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)孩子藝術(shù)興趣,審美能力,全方位提升學(xué)生藝術(shù)潛能,培養(yǎng)與訓(xùn)練動(dòng)手實(shí)踐能力.
低齡藝術(shù)培訓(xùn)課程
適應(yīng)人群
??年齡在10-14歲孩子
??未來(lái)想要出國(guó)留學(xué)??想培養(yǎng)藝術(shù)興趣??想要體驗(yàn)非傳統(tǒng)
??學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的孩子??開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的孩子??藝術(shù)教育的孩子
課程特點(diǎn)
??趣味性：突破傳統(tǒng)藝術(shù)教育授課內(nèi)容和方式，采用國(guó)外開(kāi)放式藝術(shù)教育授課方式。
??藝術(shù)性：豐富而不同的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，感受不同材料的創(chuàng)意表達(dá)，培養(yǎng)孩子審美能力激發(fā)藝術(shù)潛能。
??邏輯性：培養(yǎng)與訓(xùn)練動(dòng)手實(shí)踐能力，以及創(chuàng)造性邏輯思維能力。
??發(fā)散性：突破固有思維枷鎖，注重發(fā)散性創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。
為什么孩子要很早學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)
??心態(tài)：學(xué)習(xí)藝術(shù)有利于培養(yǎng)對(duì)生活樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，能夠獨(dú)自面對(duì)生活的各種問(wèn)題。
??內(nèi)在：學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)，可以給孩子多一種表達(dá)方式，擁有非常豐富的內(nèi)心和精神世界。
??人格：藝術(shù)教育對(duì)孩子形成健康、積極、樂(lè)觀(guān)向上的人格起到了正面作用。
??思維：藝術(shù)教育可以幫助孩子提高創(chuàng)造力，拓展思維方式，也會(huì)對(duì)孩子的數(shù)學(xué)幾何其它跨專(zhuān)業(yè)有幫助。
國(guó)外藝術(shù)教育區(qū)別
??GET能力&提升潛能
??1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，有趣的手工作業(yè)和全方位的調(diào)研，真正激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解與興趣
??2.更注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和思考能力，全方位提升學(xué)生潛能
??3.每個(gè)階段結(jié)束都有學(xué)生的作品展示，和presentation個(gè)人演說(shuō)，鍛煉表達(dá)能力
??4.戶(hù)外調(diào)查、手工、小組作業(yè)、個(gè)人展示、比賽等多種教學(xué)方式融合
