【備注項目】我公司所有課程均可進行內(nèi)訓，有意者請與我司相關人員聯(lián)系。

【三天課程】

   SPC部分：以分析過程變差著手，以基本的統(tǒng)計概念為先導，介紹統(tǒng)計過程控制的基本原理和實踐；使學員認識為何SPC是持續(xù)改進的工具以及它在過程控制中的作用；了解新版SPC內(nèi)容以及和舊版SPC的異同之處。

   MSA部分：幫助理解測量系統(tǒng)及其統(tǒng)計特性，認識測量系統(tǒng)對產(chǎn)品控制和過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響；采用在教員引導下的練習，使學員學會偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復性、再現(xiàn)性分析的實踐經(jīng)驗，具備開展測量系統(tǒng)分析和改進的能力；了解并掌握計數(shù)型測量系統(tǒng)和復雜測量系統(tǒng)的基本概念和應用方法。

【參加人員】

SPC：本課程適用于那些開發(fā)應用統(tǒng)計過程控制的人員，直接負責產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集，控制圖構(gòu)建和監(jiān)控，對控制結(jié)果進行評價分析的人員，有關的管理人員，以及其他需要了解SPC的人員。

MSA：本課程適用于那些開發(fā)應用測量系統(tǒng)的人員，直接開展測量、檢測、試驗的人員，負責測量系統(tǒng)評價分析的人員，有關的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員。

【課程內(nèi)容】

1. 持續(xù)改進之路
2. SPC簡史
3. 產(chǎn)品控制和過程控制
4. 缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預防
5. 質(zhì)量和生產(chǎn)力的關系
6. 一些簡單的統(tǒng)計數(shù)
7. 點圖和柱狀圖
8. 均值和中值
9. 標準差和極差
10. 樣本和群體
11. 變差
12. 變差的普通和特殊原因
13. 受控和非受控過程
14. 以時間分布作圖
15. 抽樣程序
16. 理想樣本
17. 抽樣和能力
18. 抽樣和控制策略
19. 樣本均值
20. 過程控制和產(chǎn)品能力
21. 正態(tài)分布
22. 控制圖模式
23. & R 和& s圖
24. 計算控制限
25. 選用正確的控制圖
26. 控制圖解釋
27. 失控信號
28. 反應計劃
29. 過程能力
30. 過程能力指數(shù)
31. 過程能力和產(chǎn)品能力
32. 用控制圖數(shù)據(jù)評價能力
33. 測量變差的來源
34. 量具R & R 研究
35. 單值圖
36. 計數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖

第二版新增控制圖簡介

課 程 內(nèi) 容（MSA部分）

1. 概述
2. 什么是測量系統(tǒng)
3. 什么是測量誤差
4. 為何要做測量系統(tǒng)分析
5. MSA和QS9000/TS/span>
6. 汽車行業(yè)對測量系統(tǒng)的要求
7. 如何滿足ISO/TS/span>對MSA的要求
8. 優(yōu)勝者的方法
9. 測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性
10. 理想狀態(tài)
11. 變差的表達
12. 統(tǒng)計特性
13. 分辨率
14. 量具的分辨力
15. 測量系統(tǒng)的分辨力
16. 數(shù)據(jù)集的概念
17. 偏倚線性和穩(wěn)定性
18. 開展重復性和再現(xiàn)性分析
19. 屬性類量具
20. 比較工具
21. 圖析
22. ANOVA
23. MSA技術總結(jié)
24. 練習
25. 練習一：定義測量系統(tǒng)
26. 練習二：偏倚
27. 練習三：線性
28. 練習四：測量方法
29. 練習五：重復性和再現(xiàn)性
30. 練習六：圖析法
31. 練習七：依據(jù)數(shù)據(jù)的決策

學員要求：學員自帶電腦，便于安裝MINITAB分析軟件。

培訓目標：

SPC部分

1. 理解SPC的基本原理和實踐方法；
2. 了解過程變差及其評價方法，開展過程能力的評估；
3. 掌握基礎的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟；
4. 建立均值、極差圖和均值、標準差圖，并能對控制圖作解釋；

MSA部分

1. 定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；
2. 確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；
3. 具備基本的運算能力，以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復性、再現(xiàn)性、準確度和度；
4. 通過測量系統(tǒng)分析，選用、維護和改進測量系統(tǒng)有效性的能力；
5. 滿足ISO/TS/span>和MSA手冊等的要求

培訓方法：

1. 小組練習

通過小組練習來對培訓內(nèi)容的了解，掌握相關方法和工具的理解和應用

1. 培訓評估

培訓評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：

1. 課堂上積極有意義的提問。
2. 知識的探討和分享
3. 積極參與小組練習
4. 評分練習

通過評分練習來了解培訓的實際，形式為多項選擇和問答題。

1. 終評估

通過終評估了解培訓的整體，并策劃改進方案

時間為兩個小時，開卷。70正確為通過標準

咨詢電話：0512- 咨詢QQ:/span>
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學校地址：蘇州市三香路120號萬盛大廈15樓E座

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