大連朗閣雅思入門6分課程
大連雅思6分基礎(chǔ)班
授課機(jī)構(gòu) | 大連朗閣外語(yǔ)培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 民康街15號(hào)|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13238083901 |
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課程詳情

朗閣培訓(xùn)多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn),2000年,朗閣培訓(xùn)中心在上海成立。
朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無(wú)錫、常州、蘇州、太倉(cāng)、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、長(zhǎng)沙、海口、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、昆明、長(zhǎng)春、珠海、太原、沈陽(yáng)等30+城市擁有60+校區(qū)。
培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美升學(xué)考試語(yǔ)言培訓(xùn),并為企業(yè)及高校量身定制各類英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程,薈集的英語(yǔ)教育老師。
朗閣多年來(lái)與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有“雅思白金級(jí)合作伙伴”稱號(hào),另有不少中心成為雅思合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí),朗閣也得到了北美考試的鼎力支持,每年朗閣教師會(huì)接受來(lái)自的培訓(xùn)及認(rèn)證。
【招生對(duì)象】
詞匯量在3000左右的高中生或者生
【課程特點(diǎn)】
以雅思考試6.0分為目標(biāo),通過(guò)266個(gè)課時(shí)、分2階段的學(xué)習(xí),首先為學(xué)員打下詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),然后進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用,后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的技巧實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù),為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
【課程內(nèi)容】
雅思聽(tīng)力:通過(guò)建立語(yǔ)音與文字之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力對(duì)語(yǔ)音的理解能力,在單詞及短語(yǔ)之后,能夠進(jìn)行較復(fù)雜復(fù)述。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)音基本功,掌握英語(yǔ)聽(tīng)力規(guī)律,能迅速抓住聽(tīng)力關(guān)鍵信息,攻克聽(tīng)力高分。
雅思口語(yǔ):培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)習(xí)并掌握大量日常短語(yǔ)及口頭詞匯,能用較復(fù)雜句型討論生活話題。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),改善學(xué)生的基本語(yǔ)音面貌,熟練掌握雅思口語(yǔ)三部分考試規(guī)律,取得口語(yǔ)高分。
雅思閱讀:培養(yǎng)基本的閱讀理解能力,積累重點(diǎn)閱讀詞匯,建立閱讀信心,能從短文中獲取有效信息,進(jìn)行是非判斷并能回答簡(jiǎn)短問(wèn)題。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠積累雅思各類話題素材,把握文章大意及細(xì)節(jié),攻克各類雅思閱讀題型。
雅思寫作:掌握并熟練使用語(yǔ)法入門知識(shí),掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)及詞性,同義詞、反義詞等變化形式,進(jìn)一步掌握書面描述事物的能力。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠牢固掌握寫作基本技能,有效地進(jìn)行話題拓展,寫出有理有據(jù),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?br />【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
一、我們是一站式服務(wù),在嘉華教育培訓(xùn)AEAS,申請(qǐng)學(xué)校;
二、培訓(xùn)特點(diǎn);中西結(jié)合,培訓(xùn)提高英語(yǔ)能力的同時(shí),提高AEAS分?jǐn)?shù);摒棄教育,提高英語(yǔ)能力;
三、長(zhǎng)期致力于AEAS專業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)豐富,自主開(kāi)發(fā)教材。
怎樣讓雅思口語(yǔ)流利?
????如何才能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)呢?面對(duì)考官一對(duì)一的交流,首先就是要做到自信,小編給大家整理了一些方法,一起了解下吧!
說(shuō)到自信,是面對(duì)考官的時(shí)候,你能夠自信的反問(wèn)考官?!癢hat?can?I?call?you?”從而給考官的笫一印象就是這個(gè)人肯定口語(yǔ)不錯(cuò),因?yàn)槠渌忌疾桓液臀疫@樣。
2.?反應(yīng)。要對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題做出敏銳地反應(yīng)。
3.?語(yǔ)音包括發(fā)音和語(yǔ)氣。發(fā)音平時(shí)可以模仿托福的美音學(xué)習(xí),考試時(shí)只要發(fā)音清楚就可以。語(yǔ)氣其實(shí)就是較基本的抑揚(yáng)頓挫,因?yàn)檫m度的起伏、停頓、強(qiáng)調(diào)和重讀對(duì)于考官是有天壤之別的。有太多的考生在平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào),給人的感覺(jué)是boring。換個(gè)位置思考如果你是考官一個(gè)周末要面對(duì)幾十個(gè)考生但是每個(gè)人都用一個(gè)腔調(diào)和你說(shuō)話你是不是想自殺?所以大家平時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候就要刻意訓(xùn)練。
4.?表情。前面說(shuō)過(guò)你是在和考官“交流”而不是在“獨(dú)白”。那么你就要有豐富的面部表情。較好就是微笑。
備考建議:
1.在平時(shí)的閱讀、聽(tīng)力中注意他人的語(yǔ)言組織、表達(dá)方式,注意積累:
語(yǔ)言指示表達(dá)法
同一個(gè)意思的不同表達(dá)方式
大家可以在英文網(wǎng)站找到適合的閱讀、聽(tīng)力材料進(jìn)行練習(xí)。
2.練習(xí)闡述一個(gè)觀點(diǎn),較好找一個(gè)speaking?buddy(不一定是外國(guó)人,中國(guó)小伙伴也是可以的),兩個(gè)人共同討論一個(gè)話題,練習(xí)對(duì)對(duì)方的論述做出回應(yīng)。
3.練習(xí)時(shí)將自己所說(shuō)的內(nèi)容錄下來(lái),然后對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)復(fù)聽(tīng),修改后再錄音練習(xí),如此反復(fù),直到答案能夠符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為止。
4.Practice,?practice,?practice!語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,方法可以總結(jié),苦功還是要下,沒(méi)有環(huán)境,創(chuàng)造環(huán)境也要練,常常和你的小伙伴們用英文對(duì)話吧!
說(shuō)了這么多,其實(shí)就是保持自信,跟考官友善地微笑,而且要保持眼神交流??谡Z(yǔ)只要每天堅(jiān)持就會(huì)有效果的,不是一朝一夕就能掌握的事情。
朗閣(Longre)教育是中國(guó)具有影響力及知名度的教育培訓(xùn)品牌。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝巍?/p>
今天,朗閣(Longre)教育 旗下?lián)碛猩罡潘?、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)考試培訓(xùn)及個(gè)性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語(yǔ)純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等教育品牌,同時(shí),朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。
作為一家教育機(jī)構(gòu),朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。
明天,朗閣(Longre)教育將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值!”的企業(yè)使命,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力創(chuàng)建教育品牌,打造化教育 !
雅思培訓(xùn)-雅思聽(tīng)力內(nèi)容聽(tīng)不懂怎么辦
在發(fā)音方面,很多考生認(rèn)為這是自己的發(fā)音問(wèn)題,所以在聽(tīng)的時(shí)候,一些屬于自己認(rèn)知范疇的單詞無(wú)法被識(shí)別和理解。例如,當(dāng)你是動(dòng)詞時(shí),正確的發(fā)音是[pri?Zent],而不是[preznt]當(dāng)你是名詞時(shí)。如果你不注意動(dòng)詞和名詞的發(fā)音差異,你就不能理解或?qū)懗鲞@個(gè)詞。因此,我們?cè)诜e詞時(shí)要注意觀察語(yǔ)音符號(hào)。我們決不應(yīng)該認(rèn)為自己讀語(yǔ)音符號(hào)是方便的。對(duì)于一些語(yǔ)音符號(hào)復(fù)雜的單詞,我們可以先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,然后再跟著標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。此外,還要注意一些具體的發(fā)音現(xiàn)象,如連續(xù)讀單詞、輔音清晰渾濁、閱讀能力弱、習(xí)慣性吞咽等。在平時(shí)的訓(xùn)練中,遇到這些現(xiàn)象,一定要準(zhǔn)確。
大連英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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