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      興趣是促進(jìn)少兒學(xué)英語(yǔ)大的動(dòng)力，而樂(lè)趣會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。如果真的要讓孩子學(xué)英語(yǔ)，營(yíng)造不苛求、快樂(lè)的氣氛是很重要的。我見過(guò)很棒的英語(yǔ)老師，擅長(zhǎng)運(yùn)用肢體表達(dá)愛，讓孩子深深感受到說(shuō)英語(yǔ)是有趣的，譬如我們的外教，他經(jīng)常滿臉笑容，善于用握手、擁抱等肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛，每次見到孩子就很熱情地說(shuō)”Hello! How are you!”，在天津環(huán)美學(xué)習(xí)，慢慢地，孩子從經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)知到：這個(gè)老師是友善的，愛我們的，和這位老師對(duì)話要用英語(yǔ)。天真的孩子想親近這個(gè)可愛的老師，便會(huì)開始模仿他說(shuō)的話：”Hello! How are you!”。久而久之，孩子就能學(xué)到很多，每次想到英語(yǔ)，就想到這位來(lái)自天津的和藹可親的老師，覺(jué)得非常開心。總之，把“說(shuō)英語(yǔ)”和“快樂(lè)”聯(lián)結(jié)在一起，對(duì)孩子就是很大的誘因，孩子不再覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是苦事，是嚴(yán)格的要求，將來(lái)就能夠快快樂(lè)樂(lè)、自己主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)。這就是很大的了。