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一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽多說。對于初學(xué)者、對于少年兒童來說，學(xué)習(xí)英語不強(qiáng)調(diào)會認(rèn)讀、拼讀和書寫，主要是加強(qiáng)“聽”與“說”的訓(xùn)練。他們能聽懂、能應(yīng)答，就會有興趣，會有感；認(rèn)讀和書寫字母則相應(yīng)地靠后，至于寫句子更是往后放了。因此，在教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。 為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，不能操之過急，不能要求“四會”，即聽、說、讀、寫一齊抓，更不要給孩子講語法知識，而是要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語。這樣做，也可以彌補(bǔ)一些因某些英語教師語音不夠純正的不足。 其次，在實(shí)踐中幫助孩子學(xué)習(xí)英語。習(xí)慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且，良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。所以，進(jìn)行“養(yǎng)成教育”便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長在教育孩子時都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。在少年兒童學(xué)習(xí)英語的過程中，家長讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比讓他們多學(xué)到一些知識或得到好的還要重要。 在少兒學(xué)習(xí)英語過程中，家長們要引導(dǎo)孩子們認(rèn)真聽、耐心聽。要鼓勵孩子大聲說，不害羞，家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問。同時，也要鼓勵孩子們多練習(xí)，大膽地聯(lián)系實(shí)際。 再次，讓孩子接受挫折的考驗(yàn)。盡管的教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)做到：生動、有趣，但是，讓孩子長時間占用業(yè)余和游樂的時間，于晚上或周末甚至假日去上英語課，這對于生特別是六、七歲的孩子來說，畢竟是有一定困難的，是很不容易堅(jiān)持的。家長鼓勵他們不隨便請假、缺課，不但有利于學(xué)好英語，也能培養(yǎng)孩子做事有堅(jiān)持性的良好性格。 此外，教學(xué)中的活動、同學(xué)中的交往、考級等，都會“有勝有敗”、“有好有差”，常會遇到比自己強(qiáng)的“對手”，也常會遇到“挫折”和“不順心事”，孩子到家后會埋怨甚至難過，這在當(dāng)今的獨(dú)生子女中，更是少不了要發(fā)生的。這時，作為家長更需要認(rèn)真對待，不但不要溺愛、護(hù)著孩子，更要把此事看作是教育和鍛煉孩子性格的難得的好機(jī)會，看作是他們克服困難和挫折的能力的好時機(jī)。
二、家長積極配合是少兒學(xué)好英語的重要一環(huán)
向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會使孩子們高興，但是，家長要安排好時間，好每天一刻鐘，堅(jiān)持下來，以表示認(rèn)真和誠意。 鼓勵孩子，同孩子一道大膽地做動作。如問候語、禮貌用語的應(yīng)答，做過娃娃家等游戲，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學(xué)習(xí)方式，也是親子之間親切的交流。 鼓勵孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。
如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等。
珍惜孩子得到的小獎品、小制作等。把孩子在班上得到的小紅花、彩旗等展示在他們的“學(xué)習(xí)角”里；把他們的、獎品陳列出來，適當(dāng)?shù)卣堄H友們參觀，將起到很好的鼓勵作用；家長還可以按許諾，在孩子積累了一定數(shù)量的“小獎品”后，再給諸如玩具之類的“大獎”，鼓勵他們繼續(xù)努力。 支持并幫助孩子配合教師準(zhǔn)備教具，制作學(xué)具。如動物玩具、車船模型、圖片等都是有用的教具。特別值得注意的是，孩子在準(zhǔn)備這些教具、學(xué)具的過程中，就是在積極地投入學(xué)習(xí)，就是在進(jìn)行著有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
三、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境
良好的物質(zhì)條件，這在一般家庭是不難做到的。即讓孩子有自己的學(xué)習(xí)場所，沒有單獨(dú)房間的，要給他隔出一個“學(xué)習(xí)角”，放有書架、錄音機(jī)等用具。 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這比良好的物質(zhì)條件還要重要，直接影響孩子的情感智商的發(fā)展。比如夫妻和睦、親子融洽的家庭關(guān)系。這會讓孩子有安全感，能安心學(xué)習(xí)；它能使孩子有責(zé)任感，對家庭也負(fù)有責(zé)任。再如，鼓勵孩子勤學(xué)好問，提倡大家互相學(xué)習(xí)。遇有不懂、不會的問題，親子一道查字典、翻閱資料，這樣做，會家長的威信，孩子學(xué)習(xí)的積極性，還會增加家庭中的許多樂趣。 | 
