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企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)

企業(yè)員工的培訓(xùn)不同于普通日語(yǔ)專(zhuān)科班以及普通日語(yǔ)短訓(xùn)班。因?yàn)閱T工們是一邊工作一邊學(xué)習(xí)，必須結(jié)合他們的實(shí)際情況、特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)有效的課程。也就是說(shuō)在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到好的。我們櫻花日語(yǔ)為每個(gè)企業(yè)、每個(gè)學(xué)員量體裁衣，制定恰如其分的學(xué)習(xí)課程，這是我們櫻花日語(yǔ)做企業(yè)培訓(xùn)的大特點(diǎn)。為了達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，我們是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的：

?                       課程設(shè)置：
　　首先結(jié)合每個(gè)企業(yè)、每個(gè)班的要求以及所需達(dá)到的水平來(lái)制定課程，其中包括教材、師資、學(xué)時(shí)、教學(xué)方式等，然后有所側(cè)重地將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，穿插進(jìn)行。

?                       教材選擇：
　　我們不是僅單一選擇一種教材,而是根據(jù)課程的設(shè)置,綜合選用適用的教材。比如有著重基礎(chǔ)語(yǔ)法、有著重會(huì)話、有著重商務(wù)會(huì)話還有專(zhuān)為出國(guó)研修的，參加日語(yǔ)能力的。我們還不斷地了解日語(yǔ)教育方面的新情報(bào)（包括日本國(guó)內(nèi)）。根據(jù)需要，可以直接引進(jìn)日本國(guó)內(nèi)教材、或自編各種教材，以滿足廣員的要求。

?                       師資選擇：
　　對(duì)一個(gè)培訓(xùn)班，我們都會(huì)成立一個(gè)師資科研小組，根據(jù)課程的設(shè)置選出一至二位主要的任課老師。比如，培訓(xùn)班若是著重日語(yǔ)考級(jí)的，我們會(huì)選派語(yǔ)法基礎(chǔ)牢固,擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生參加日語(yǔ)的老師去擔(dān)任主講；若是商務(wù)班我們會(huì)選派在日企有經(jīng)驗(yàn)的擔(dān)任主講老師?？傊?，完成教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)都是由櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同努力進(jìn)行的，這也是我們不同于其他培訓(xùn)學(xué)校的地方。

?                       教學(xué)方法：
　　⑴監(jiān)控法
　櫻花日語(yǔ)不是選派一位老師，然后講完一本教材就完了,而是實(shí)行監(jiān)控的方式，老師每次上完課的結(jié)果、都要向科研小組匯報(bào)，每1至2個(gè)單元要進(jìn)行，科研小組也會(huì)不定期去抽查聽(tīng)課，監(jiān)督我們老師的教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究解決，包括每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況與特點(diǎn)我們都會(huì)清楚的了解、分析，制定適合他（她）的學(xué)習(xí)方案。
　　⑵教學(xué)內(nèi)容的趣味性和多樣性
    櫻花日語(yǔ)是在長(zhǎng)年專(zhuān)門(mén)從事日本語(yǔ)教育的的管理下開(kāi)展工作的。為了讓學(xué)員們提起興趣，在愉快的狀況下學(xué)到真知識(shí)，我們不斷地研究新的教學(xué)法，同時(shí)定期組織老師交流會(huì)，并對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。由于我們的努力，得到了眾多企業(yè)以及學(xué)員們的一致好評(píng)。

?                       總之，櫻花日語(yǔ)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，采取先進(jìn)的教學(xué)法，使我們每一位學(xué)員能在一種愉快的環(huán)境下真正學(xué)到自己所需要的東西。我們因此也得到了各大企業(yè)及眾多學(xué)員的支持與信任，希望我們也能得到您的支持與信任。我們會(huì)繼續(xù)努力，來(lái)大限度的滿足您的需求。

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