課程詳情
英語互動Q學堂培訓
1.系出??人民教育出版社
《英語（新目標）》是人民教育出版社為適應基礎教育課程整體需要，依據(jù)頒發(fā)的《英語課程標準》（實驗稿）編寫的一套初級中英語教材。這套網(wǎng)絡教材力圖貫徹課程標準理念，在《英語（新目標）》編寫思路的前提下，充分利用信息技術手段，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，讓學生通過體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐，跨文化意識和形成自主學習能力的過程，從而更好地為教學服務。
2.網(wǎng)絡教材網(wǎng)絡教育發(fā)展新方向
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及教育信息化的大力提倡，也是為了更好地配合基礎教育“校校通”相關工程，人教社組織大量的人力、物力、財力，從教材網(wǎng)絡數(shù)字化出版、數(shù)字化版權的高度出發(fā)，整合國內外英語教育資源，歷時多年科研攻關，終于在2008年底打造推出基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化、立體化、智能化的英語網(wǎng)絡語言學習平臺??“人教社-英語互動Q學堂”，為中國基礎教育網(wǎng)絡化提供了一個豐富而又全新的英語教與學的網(wǎng)絡平臺，促進了中國基礎英語教學的網(wǎng)絡化發(fā)展，這必將深刻改變傳統(tǒng)的教與學模式，掀起基礎英語教育的網(wǎng)絡化浪潮，為中國的基礎英語教育注入新的活力。
3.“英語互動Q學堂”的級團隊
（1）劉道義，人民教育出版社編審、英語教材會主任、課程教材研究所研究員。編寫和修訂了12套中英語教材，并承擔其中9套教材的主編工作；編著教師理論叢書4套、生英語讀物2套、英語教學輔助叢書3套；發(fā)表有關英語教學的文章近百篇。
（2）張仲連，學教英語教學顧問、中國外語教育界、現(xiàn)任中央教育科學研究所外語研究中心主任。
4.特點和
（1）改善中外語教學語言環(huán)境
（2）促進教與學的互動
（3）有利于學生自主學習和評價
（4）資源共享、互動交流、減小差距
課程評價
聚劃算
