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重慶三中英才中考沖刺學(xué)校

中考沖刺培訓(xùn)、初三一對一補(bǔ)習(xí)、中考全日制輔導(dǎo)、初升高暑假集訓(xùn)

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1104100983023-88632811
更新時間:2025-03-21 09:53:23

重慶巴南初三沖刺培訓(xùn)班哪家比較好

重慶巴南中考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好的推薦

授課機(jī)構(gòu) 重慶三中英才中考沖刺學(xué)校
上課地點(diǎn) 重慶市巴南區(qū)|詳細(xì)地圖
成交/評價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 023-88632811

課程詳情

導(dǎo)? 語

重慶巴南三中英才具有先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容、全方位的輔導(dǎo)過程、特有的教學(xué)特色和雄厚的師資力量,為初三中考學(xué)生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。三中英才針對即將中考的學(xué)生,幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)問題,有針對性的進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生對中考知識點(diǎn)進(jìn)行整合和歸納。巴南三中英才是一家專注于中小學(xué)全階段課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),主打一對一、小班課兩種教學(xué)形式,為各年級開設(shè)了多種學(xué)科的課外輔導(dǎo)及素質(zhì)教育課程。

巴南初升高沖刺班

適合對象:
初三即中考和初升高學(xué)生
輔導(dǎo)方式:
一對一或小班教學(xué)
課程內(nèi)容:
1、初中學(xué)科知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)各學(xué)科的知識系統(tǒng)梳理與復(fù)習(xí),讓學(xué)生對知識有一個完整的知識框架,對每一個部分的知識都能夠熟練運(yùn)用。
2、不同類型的目標(biāo)針對性沖刺輔導(dǎo)就不同類型的目標(biāo)進(jìn)行針對性的教學(xué)方案設(shè)計(jì)與沖刺輔導(dǎo)。例如:直升考試、二診考試、自主招生考試等等。
3、查漏補(bǔ)缺,消除知識漏洞就偏科或者知識掌握不全面、知識基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行全 面的知識查漏,找出學(xué)習(xí)癥結(jié)所在,對癥下藥。在中考前,查漏補(bǔ)缺,消除知識漏洞,提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
4、整體能力提升,突破學(xué)習(xí)瓶頸除了知識的復(fù)習(xí)與鞏固以外,針對學(xué)生各方面的能力進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。例如:審題能力、解題能力、閱讀理解能力、協(xié)調(diào)控制能力以及應(yīng)試技巧等等。

5、心理輔導(dǎo)有專門的心理素質(zhì)老師,為學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力,解決心理疑問,消除學(xué)習(xí)障礙等等,幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),從根本上提高學(xué)習(xí)效率。
6、自習(xí)課答疑輔導(dǎo)。

三中英才教學(xué)輔導(dǎo)流程
深耕本土學(xué)情? ? ? ? ? ? ? 更懂重慶學(xué)生
  • 1.診斷

    通過測評,了解學(xué)生的真實(shí)水平,思維能力,發(fā)現(xiàn)知識疏漏,定輔導(dǎo)規(guī)則。

  • 2.查找

    通過首次體驗(yàn)課,查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。

  • 3.制定

    結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計(jì)劃,并交教導(dǎo)處、教研組審查。

  • 4.講解

    知識點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè),講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個擊破。

  • 5.回訪

    定期跟蹤回訪,及時了解學(xué)習(xí)中的問題。不定期召開家長會,多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式,確保教學(xué)效果。

  • 6.考試

    不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評,檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補(bǔ)缺,及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。

三中英才簡介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨,在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個性能力的全?面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式,不斷整合優(yōu)?秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺,為學(xué)生提供專業(yè)化、全?方位的教育服務(wù)。

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)行全 方位個性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

為何選擇三中英才

  • 教師資源儲備
    專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),幫助每位學(xué)生梳理知識框架,掌握考試趨勢。
  • 專屬定制服務(wù)
    專屬教育咨詢配合科學(xué)測評系統(tǒng),簽署協(xié)議保障教學(xué)效果。
  • 誠信保障機(jī)制
    引領(lǐng)全行業(yè),保障化誠信機(jī)制,自創(chuàng)四個一教學(xué)體系保障。
  • 學(xué)科考試實(shí)戰(zhàn)
    從數(shù)萬題庫中精選考試試題,模擬考試現(xiàn)場,強(qiáng)化心理素質(zhì)。
三中英才校區(qū)
  • 三中英才沙坪壩三峽廣場校區(qū)
  • 三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
  • 三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
  • 三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
  • 三中英才渝北兩江春城校區(qū)
  • 三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
  • 三中英才江北觀音橋校區(qū)
  • 三中英才江北南橋寺校區(qū)
  • 三中英才江北魯能星城校區(qū)
  • 三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
  • 三中英才南岸融僑半島校區(qū)
  • 三中英才南岸茶園金科校區(qū)
  • 三中英才南岸南坪城市廣場校區(qū)
  • 三中英才巴南李家沱校區(qū)
  • 三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
  • 三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
  • 三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
  • 三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)

初三學(xué)習(xí)技巧

1.通覽教材和相關(guān)教科書
通覽不是走馬觀花,而是指同學(xué)們應(yīng)有教師備課的鉆研精神,在教科書的輔助下,通過自主學(xué)習(xí)去體驗(yàn)教材的實(shí)質(zhì),即課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。變要我學(xué)、教我學(xué),為我要學(xué)、我自學(xué)。從而真正使自己成為學(xué)習(xí)的主人。更為初三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.記下疑難點(diǎn),先行解決,再有針對性地聽課
在通覽教材的基礎(chǔ)上,對一周內(nèi)所學(xué)新課要精細(xì)研究。對自己實(shí)在不懂之處要在預(yù)習(xí)本上記下,課上要側(cè)重聽教師講解思路,有意識地對自己進(jìn)行思維訓(xùn)練。學(xué)習(xí)上切記“吃白飯”,預(yù)習(xí)就是自己種莊稼,當(dāng)然收獲的果實(shí)感覺就大不相同了。
3.預(yù)習(xí),不僅要預(yù),更要習(xí)
所謂的“習(xí)”就是演題。要在教師的指導(dǎo)下,提前做一些針對性地習(xí)題。在解題中,會發(fā)現(xiàn)問題并有利于鞏固預(yù)習(xí)成果。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們才能真正實(shí)現(xiàn)由盲目地聽到用心聽、用神聽的佳境。因?yàn)榇藭r,我們聽的內(nèi)容決不是一堂課的內(nèi)容,而是主動完成了或部分完成了知識間的內(nèi)在整合。即更進(jìn)一步鞏固了我們對全冊書內(nèi)容的理解。

課程評價(jià)
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