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廣州學大教育

初中輔導--高中輔導--中考沖刺--高考沖刺--高三復讀 一對一--班組課--全日制

機構課程咨詢服務:
400-008-8486
更新時間:2025-03-10 14:33:10

廣州高三一對一補課比較好的機構

廣州高考一對一培訓學校推薦

授課機構 廣州學大教育
上課地點 天河區(qū)、番禺區(qū)、荔灣區(qū)、黃浦區(qū)、白云區(qū)、越秀區(qū)、海珠區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-008-8486

課程詳情

導? 語

廣州學大教育是廣州正規(guī)、專業(yè)的高考一對一培訓學校,課程根據(jù)高考大綱要求、學生學情及時做出調(diào)整,制定適合學生實際的輔導方案,針對性提高高考學科成績。高質(zhì)量的教學和優(yōu)質(zhì)的服務是檢驗培訓機構優(yōu)良的標準,學大教育正是憑借優(yōu)質(zhì)的教學和服務,深受學生和家長的信任。廣州學大教育致力于學生個性化教育輔導,設有一對一輔導課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學生的需求,幫助學生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

廣州高考一對一輔導班

輔導對象:

高三高考生(藝考生、復讀生)

輔導內(nèi)容:

語文、數(shù)學、英語、文綜(史地政)、理綜(物化生)

輔導方式:

一對一或3-6人小班

輔導時間:

隨到隨學,按需上課,時間自由靈活

課程特點:

1、立足高考,根據(jù)往年高考情況,定點分析高頻考點,專項突破

2、心理全程坐鎮(zhèn),師資團隊時刻待命,及時解決遇到的學習障礙

教學目標:

學大專注于高考輔導,擁有多年的高考教學經(jīng)驗,提高學員高考成績,讓無數(shù)的學生成就夢想,不僅讓學生愛上學習,更要會學。

課程內(nèi)容:

1、高考基礎班

根據(jù)學生入學成績分班,成績薄弱,需要全?面進步的學生培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補;指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。

2、高考精英班

針對成績,想要沖刺高校的學生;成績薄弱,需要全?面進步的學生;指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。

3、高考沖刺班

全科發(fā)展均衡,想要綜合提升,全科優(yōu)化的學生。指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。

師資配備:

學習規(guī)劃老師+學科教師+班主任+自習老師+心理素質(zhì)老師

學大全日制科學管理

關于學大教育

學大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全.面開啟智慧教育新時代。

學大教育校區(qū)交通便利,憑借優(yōu) 秀的教學資源,為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結合的混合課程體系,本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領.導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念,設立輔導課程,做有價值的教育品牌。

學大教育文化理念

學大含義:
人之蘊蓄,由學而大
學大使命:
為每個孩子提供適合的教育
學大愿景:
引領教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,推動中國教育的進步,成為改變世界的重要力量

學大精神:
突破自我,追求卓越
學大教育理念:
個性化教育
學大服務理念:
關愛成長每一天
學大用人理念:?
給想干事的人舞臺,給能干事的人機會,給干成事的人地位

學大教育師資團隊

6對1服務團隊 實時貼心保駕護航

1.教育咨詢師

前期對學習情況進行科學評估

2.學習管理師

制定輔導方案,實時監(jiān)督回訪

3.學科教師

克服困難、指導方法、培養(yǎng)習慣

4.陪讀教師

-陪讀答疑解惑

5.個性教研組

嚴審課程體系、確保教學質(zhì)量

6.心理輔導老師

調(diào)節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志

高考備考經(jīng)驗分享

1、評估定位,調(diào)整規(guī)劃,落實堅持

評估定位,發(fā)現(xiàn)問題。我們應抓住一診機會,對自己的學習狀態(tài)進行一次徹底的剖析與評估,整理好一診考試全科試卷,對考試中呈現(xiàn)出來的問題進行梳理。這個時候不要盲目地拿著試卷和老師交流,也要立即去找班主任老師進行過度地“心靈雞湯式”的談心。而是應該真正靜下心來,對答案,找問題,與自我對話,總結出來的問題和經(jīng)驗應反復溫習。

2、調(diào)整規(guī)劃,提出方案。不要認為高考在一診時就已經(jīng)定型,而要通過一診階段的個性化評估定位及時調(diào)整規(guī)劃。要及時掃除知識盲區(qū),突破薄弱的科目和知識板塊。同時應加強應試實戰(zhàn)的心理建設和考場適應。若每逢大型考試就會出現(xiàn)“大腦空白”式的緊張或者“復習不完”的焦慮情緒,就應注意心理放松計劃的調(diào)整規(guī)劃,總結自我實用的小技巧并提出訓練方案。若綜合科目時間分配不合理,就應注重綜合科目內(nèi)部的時間劃分和節(jié)奏把握。若有意識地打磨實戰(zhàn)細節(jié)并反復訓練,面對考試就會越加從容。

3、落實堅持,解決問題。忌自我安慰式的假努力,應將我們針對自身問題所提出的措施落實到位。制定切實可行的日常計劃并在大程度上落實它。養(yǎng)成自律堅持的習慣,我們因高考越發(fā)臨近的焦慮會緩解,會更加從容鎮(zhèn)定;面對考試和困難,也會更加自信。

課程評價
聚劃算
課程列表 |機構簡介 |校區(qū)分布 |師資團隊 |教學環(huán)境
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