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北京新起點(diǎn)教育開設(shè)的初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的解題邏輯思維能力，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用，舉一反三，掌握規(guī)律，結(jié)合學(xué)考題型，講練結(jié)合等中考數(shù)學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀定制專屬的學(xué)習(xí)方案，初中階段各個(gè)年級(jí)的學(xué)生均可參加。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)，有效扎實(shí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握解題技巧，順利實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)提升目標(biāo)
課程介紹：
北京新起點(diǎn)教育針對(duì)初一至初三的學(xué)員開設(shè)了初中數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)課程，課程按階段教學(xué)，根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)習(xí)方案，并結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況作出調(diào)整，提供更具有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)；課程內(nèi)容豐富，含初中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，理清學(xué)習(xí)思路，進(jìn)行專項(xiàng)習(xí)題訓(xùn)練激發(fā)學(xué)員數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)一直許多學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的攔路虎，每年都有不少學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)導(dǎo)致自己無緣好的高中，北京新起點(diǎn)教育開設(shè)的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)課程就能夠有效的幫助學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，提升數(shù)學(xué)解題能力。
該課程全程由北京新起點(diǎn)教育的專業(yè)授課教師進(jìn)行授課，有一對(duì)一、小組課以及課后托管三種形式可選，學(xué)生可根據(jù)自身情況實(shí)際決定；幫助學(xué)生整理歸納歷年中考真題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化科學(xué)化的提升。
課程內(nèi)容：
初一數(shù)學(xué)：使學(xué)生通過各種運(yùn)算和對(duì)代數(shù)式及重要公式的推導(dǎo)，通過運(yùn)用概念、法則、性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，發(fā)散思維能力。通過對(duì)線角和基礎(chǔ)平面圖形的再認(rèn)識(shí)，建立基本的幾何觀念
初二數(shù)學(xué)：讓學(xué)生對(duì)初一、初二的幾何有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)函數(shù)與幾何結(jié)合的綜合題有個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，為初三綜合題目的學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)模型及學(xué)習(xí)方法打下基礎(chǔ)
初三數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)系列考點(diǎn)，并結(jié)合初中四年的知識(shí)點(diǎn)，做綜合復(fù)習(xí)，一切為中考數(shù)學(xué)做服務(wù)
課程特色：
1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案：根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對(duì)一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每—個(gè)細(xì)節(jié)。
課程優(yōu)勢(shì)：
1.老師授課質(zhì)量的監(jiān)督與學(xué)生課后反饋，從教到學(xué)無縫銜接，才能達(dá)到有效的學(xué)習(xí)過程;
2.學(xué)生上課狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)督，課堂表現(xiàn)的全面記錄，每一節(jié)課的有效吸收是成功的關(guān)鍵;
3.下課習(xí)題練習(xí)，基礎(chǔ)每日過關(guān)，筆記規(guī)范整理，課輔規(guī)定內(nèi)容，完整的課后消化，強(qiáng)大的自控能力，嚴(yán)格的監(jiān)督管理是成功的保障;
4.階段性小測(cè)，實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)教學(xué)成果，學(xué)的好不好一考就知道;
5.根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整授課方式，完善授課內(nèi)容，老師和學(xué)生的相互適應(yīng)，帶來成功。