蘭州紅古區(qū)青海海東民和化隆高三補(bǔ)習(xí)高考沖刺學(xué)校
甘肅蘭州紅古區(qū)高三補(bǔ)習(xí)青海海東民和化隆縣高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀學(xué)校
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘭州會師補(bǔ)習(xí)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 蘭州城關(guān)東部市場|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13893461697 |
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課程詳情
蘭州市高三高考沖刺復(fù)讀的全封閉半軍事化學(xué)校
蘭州會師學(xué)校成立于2003年，是一所專注于中高 考沖刺復(fù)讀的全封閉半軍事化學(xué)校，學(xué)校整合了優(yōu)質(zhì) 的教學(xué)資源，引進(jìn)大量會寧一中優(yōu)秀教師和先進(jìn)的辦 學(xué)理念，校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完 善，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，管理科學(xué)規(guī)范，是一所專注于中 高考復(fù)讀的老牌學(xué)校。 二十載風(fēng)雨歷程，育成會師;二十余載開拓進(jìn)取 ，桃李芬芳。我校已打造出一支的教師隊伍，在 蘭州民辦學(xué)校中，我校師資力量名列前茅，其中正高 級教師占比高達(dá)50%，學(xué)校秉承并弘揚(yáng)會寧教育的“ 三苦”精神，在教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績，歷年來升 學(xué)率保持穩(wěn)中有升，2018年以后，本科上線率穩(wěn)定在 78.6%以上。 學(xué)校除了常規(guī)的備課、說課比賽，優(yōu)質(zhì)課賽，優(yōu) 質(zhì)作業(yè)評比等教學(xué)環(huán)節(jié)，還注入了小班輔導(dǎo)、個性化 習(xí)題解決方案，做到教學(xué)有計劃性，規(guī)范性，有序性 ，有效性。在成績提升、學(xué)生督管和中高考導(dǎo)向上都 有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，具有一專 五能:所教學(xué)科專業(yè)水平;家長溝通協(xié)調(diào)能力、 學(xué)生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學(xué)科 研能力、提分達(dá)標(biāo)承保能力。真正讓每名學(xué)生進(jìn)得來 、留得住、學(xué)得好。 目前學(xué)校已進(jìn)入高速發(fā)展的快車道，教學(xué)管理、 定向培養(yǎng)、學(xué)習(xí)督管、創(chuàng)建。還要繼續(xù)凝心聚力 ，走品牌特色之路，創(chuàng)蘭州民辦學(xué)校的管理、一 流的師資、的水平，成為蘭州中高考復(fù)學(xué)校的新 標(biāo)桿。
辦學(xué)理念 和孩子們一起創(chuàng)造自豪的人生故事! 校風(fēng)校訓(xùn) 校訓(xùn):崇德篤行、進(jìn)取創(chuàng)新
校風(fēng):求真求實(shí)、求新求是
學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問、樂學(xué)善思
教風(fēng):明德敬業(yè)、樂教勤研
招收年級 招生對象 學(xué) 制 招生人數(shù) 班型設(shè)置
=高三 高三年級應(yīng)屆沖刺、 一年 振華班1個
高考 往屆復(fù)讀學(xué)生 162人 志國班1個 普通班5個
=高三 高三年級應(yīng)屆沖刺、 一年 振華班1個
高考 往屆復(fù)讀學(xué)生 162人 志國班1個 普通班5個
初三 初三年級應(yīng)屆沖刺、 鴻皓班1個 超越班1普通班1個
往屆復(fù)讀學(xué)生 一年 75人
高一 插班借讀學(xué)生 三年 22人
高二 插班借讀學(xué)生 二年 22人
高三藝考文化課 高三年級學(xué)生 四個月 76人 志遠(yuǎn)班1個普通班2個
寒、暑假封閉班
初中生、高中生 20天 每期166人
高一 插班借讀學(xué)生 三年 22人
高二 插班借讀學(xué)生 二年 22人
高三藝考文化課 高三年級學(xué)生 四個月 76人 志遠(yuǎn)班1個普通班2個
寒、暑假封閉班
初中生、高中生 20天 每期166人
周太山 語文教師。內(nèi)蒙古大學(xué)本科畢業(yè)，后攻讀東北師 范大學(xué)在職研究生。中學(xué)高級教師。曾任教于吉林省松原 市重點(diǎn)中學(xué)，參加過吉林省中考語文和高中會考語文命題 。從事高中語文教學(xué)30多年。愛崗敬業(yè)，忠于職守，對高 考知識點(diǎn)、考點(diǎn)以及高考方法的把握嫻熟，所教歷屆學(xué)生 高考成績優(yōu)異。 教育感言:教師的快樂就是陪伴學(xué)生一起成長。
陳麗花，語文教師，畢業(yè)于西北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)， 共計把關(guān)過五屆高考，熟知高考形式，擅長高考題型講解， 有自己獨(dú)特的一套做題方法以及高考提分，原中國e家教育 沖刺班把關(guān)老師，較高提分達(dá)到50分，原蘭州新亞中學(xué)高中 教師，把關(guān)兩個文化重點(diǎn)班的語文。 教育格言:教師的較大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼 岸。
宋玲，語文教師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，擔(dān)任 高三年級班主任、語文教師。工作中刻苦鉆研，認(rèn)真踏實(shí) 。教學(xué)中勤勤懇懇，寓教于樂，曾獲得山東省濟(jì)南市教師 技能大賽二等獎，榮獲校級優(yōu)秀教師稱號! 教育感言:道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期
周婧，語文教師，漢語言文學(xué)專業(yè)，多年公立學(xué)校語文教 師及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，部編版教材研究編輯組小組成員、 全國閱讀指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、三級心理咨詢師、區(qū) 級優(yōu)質(zhì)課認(rèn)定教師、省級教育系統(tǒng)文藝比賽組委會委員。 語文教學(xué)不拘泥于形式，本著生活即教育的教學(xué)理念，將 大語文觀始終融會貫通于與學(xué)生的教學(xué)日常中。教育的目 的在于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才華，塑造格局，胸懷 和對未來的路徑規(guī)劃,并且使藝考生能夠轉(zhuǎn)化知識為自己所 用，厚積薄發(fā)，乘風(fēng)破浪。
馮世寶，數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，從事高 三數(shù)學(xué)教學(xué)，工作18年，授課思維清晰，方法新穎，對學(xué) 生嚴(yán)格要求，分層教學(xué)，成績顯著!愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)， 兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從教至今，任教多屆高三畢業(yè)班， 均取得了優(yōu)異的成績。多次被評為優(yōu)秀教師，對學(xué)生嚴(yán)格 管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)慈相濟(jì)，受到了學(xué)生、家長、學(xué)校的 一致好評。所教學(xué)生多名考入清華、北大等985、211高校 。學(xué)生遍及全國各地。
席國仕，數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，從教幾十年來，熱愛 本職工作，始終把“一個都不能少”作為對待學(xué)生的基本 態(tài)度，善于根據(jù)學(xué)情研究教法，注重課堂教學(xué)的時效性、 趣味性，著重提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建以學(xué)生為主 體、以教師為引領(lǐng)的課堂教學(xué)模式，不斷探索師生互動的 有效方法 陳旺元，中學(xué)正高級教師，市骨干教師。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工 作三十余載，履職盡責(zé)，勤懇敬業(yè)。先后承擔(dān)高三教育教 學(xué)任務(wù)十二年，并且兼任班主任工作多年，積累了豐富的 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲“十佳”,“甘肅省師德標(biāo)兵” 等稱號。愿與各位同心同德，再創(chuàng)佳績。
何偉軍，本科學(xué)歷，全省有效正高級教師，甘肅省中小學(xué) 骨干教師和教育科研先進(jìn)個人，從教37年，擔(dān)任高三數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí)教學(xué)工作23年，班主任工作20多年。主持或主研過7項 省市課題的研究工作，其中一項榮獲“省第八屆基礎(chǔ)教育 科研成果”三等獎。在國家、省級刊物以上發(fā)表50多篇教 育教學(xué)論文。2019年作品《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)回歸教材探源的 教學(xué)實(shí)踐研究》榮獲甘肅省定西市第七屆社會科學(xué)優(yōu)秀成 果一等獎。
王燕，數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，原定西一中教師，曾獲 得甘肅省“園丁獎”、甘肅省中小學(xué)骨干教師、全國優(yōu)秀 教師等榮譽(yù)稱號，多年從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校管理工作 。在教學(xué)過程中積極探索新教法，參與新課改，追求課堂 的有效性、教學(xué)成績突出，獲得社會、學(xué)生和家長的一致 好評。
祁繼社，中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師。2004年東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 畢業(yè)，教齡26年。曾在定西市第二中學(xué)任教14年，2006 年離職輾轉(zhuǎn)于定西市英才高級中學(xué)和通渭志遠(yuǎn)中學(xué)，2017 年來蘭州會師學(xué)校任教，曾多次獲得市、縣、校級優(yōu)秀教 師、優(yōu)秀班主任,多次在優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。
馬耀軍，數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，具 備高中教師的教師資格證件，從教數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作30年 有余，而且任高考復(fù)讀班數(shù)學(xué)15年多，期間愛崗敬業(yè)，兢 兢業(yè)業(yè)，先育人后教書，常年奔赴在教育教學(xué)工作的一線 ，得到家長的信任和社會的好評。
王晶晶，數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 。曾獲得學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號。教學(xué)中堅持以學(xué)生為 中心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，力求做到因材施教! 教育格言:愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真 正的教育!
高玉宏，中學(xué)英語教師，西北師范大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè) 。從教30年以來，多年承擔(dān)高三復(fù)讀班英語教學(xué)和班主任 工作，踐行“安靜教書，潛心育人”的教學(xué)理念，努力做 到分層教學(xué)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使教學(xué)成果顯著。
王立婷，英語教師，中教二級，長期從事高中英語教學(xué)和 班主任管理工作，在教學(xué)工作中，主張母語外語聯(lián)想對比 學(xué)習(xí)法，單詞聯(lián)想記憶法，深受學(xué)生的喜愛。班主任管理 工作中，平等對待每個學(xué)生，與學(xué)生建立起亦師亦友的和 諧關(guān)系。
武建軍，原會寧三中英語教師，18年一線教師，勤懇盡責(zé)、 愛崗敬業(yè)，多次獲得縣優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人稱號。辛勤 耕耘、揮灑汗水，踐行“因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的 教育理念，教學(xué)成績顯著。
陳雅婷，高中英語教師，英語專業(yè)8級，于2013年取得英 語學(xué)士學(xué)位，至今多年一直擔(dān)任高中英語教學(xué)工作，熟悉 教學(xué)大綱，形成了一套“善于整合，精于提煉，深入淺出 ，因材施教”的獨(dú)特教學(xué)方法。執(zhí)教以來，遵循學(xué)生的認(rèn) 知發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，深受學(xué)生喜愛。
陳瑋，英語教師，專業(yè)八級，從事高中英語教學(xué)工作多年， 教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)方法科學(xué)，風(fēng)趣幽默，因材施教，所帶 學(xué)生成績優(yōu)異，深受學(xué)生和家長喜愛并得到一致好評。 教育格言:勤思篤行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。
劉晶，政治教師，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，任教五年， 于2018年合作蘭州會師學(xué)校，擔(dān)任高中政治教學(xué)工作，從 教期間秉持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué)態(tài)度，致力于挖掘?qū)W生特長， 發(fā)展個性化教育。 教育格言:默默耕耘，靜待花開!
崔鵬 定西市渭源縣較好中學(xué)高級教師，市級骨干教師。從 事思想政治教學(xué)35年，高三教學(xué)20多年。多次獲學(xué)校高考 教學(xué)一等獎、優(yōu)秀班主任獎以及優(yōu)秀教師獎。定西市教育 局、渭源縣教育局思想政治課教學(xué)競賽特聘評委，幾度受 到縣委縣表彰獎勵。 --即便自己是一束微弱的光，也會幫助每位學(xué)生走出黑 暗……
王?？?nbsp; 畢業(yè)于西北師范大學(xué)地理教育專業(yè)，會寧一中正高 級教師，擔(dān)任班主任近30年，從事中學(xué)地理教學(xué)近40年， 市級骨干教師，忠于職守，勤懇耕耘。多年擔(dān)任高三地理 教學(xué)，積累了豐富的地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲省、市、縣多 次獎勵。
李成，會寧縣較好中學(xué)正高級教師，省市骨干教師，享受 國務(wù)院津貼的特級教師。從事高中物理教學(xué)盡近四十年， 長期擔(dān)任高三物理教學(xué)，具有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，參加多次 市上備考經(jīng)驗(yàn)交流主講，多次獲市、縣、學(xué)校高考成果獎
曹永福 大學(xué)本科學(xué)歷，物理教育專業(yè)，中教一級，現(xiàn)任高 二年級主任。從教30年的教育生涯中，在教學(xué)工作崗位上 憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，愛崗敬業(yè)， 默默無聞，任勞任怨。在工作中注重對教學(xué)方法的探索， 對教育方式的研究，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。、
王永國，大學(xué)本科學(xué)歷，正高級教師。參加工作四十年， 一直在教學(xué)一線工作，多年承擔(dān)高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)任 務(wù)。具有豐富的化學(xué)高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，受到所代學(xué)生和家長 的一致好評。獲得多次學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎和市縣骨干教師獎 等獎勵。是一名合格的優(yōu)秀教師。
荊春琳，1990年畢業(yè)于西北師范大學(xué)生物系。為蘭州市第 六十六中學(xué)高級教師，從事生物教學(xué)工作三十多年，有豐 富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年承擔(dān)高中生物教學(xué)工作，學(xué)生、家長 口評良好，為校級骨干教師，優(yōu)秀教師。
頡耀斌，大學(xué)本科學(xué)歷，2012年畢業(yè)至今，長期從事初中 、高中化學(xué)教學(xué)，所帶班級成績優(yōu)異，始終貫徹用愛心感 化學(xué)生，用耐心引領(lǐng)學(xué)生。用責(zé)任心陪伴學(xué)生，多年來一 直獲得學(xué)生和家長的認(rèn)可。
野凡凡，2015年本科畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)林產(chǎn)化工專業(yè)， 目前于揚(yáng)州大學(xué)學(xué)科教學(xué)(化學(xué))專業(yè)碩士就讀。以學(xué)高 為師、身正為范為教學(xué)原則，以刻苦學(xué)習(xí)、不斷探索為育 人理念，在課堂中追求周密嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)問上追求精益求精 ，這種教育理念深得學(xué)生和家長的一致好評。
時間利用的更好
高三年級時間緊，任務(wù)重，對于時間需有嚴(yán)格的把控，我校 制定了緊密的學(xué)習(xí)計劃，做到更有效的時間利用，盡可能讓 每位學(xué)生不浪費(fèi)每分每秒。
學(xué)習(xí)氛圍更濃
部分學(xué)生自控能力差，易收到其他同學(xué)的影響，因此學(xué)習(xí)氛 圍顯得尤為重要，我校每位學(xué)生進(jìn)校時都有入學(xué)測，拒收不 思進(jìn)取的學(xué)生，努力做到學(xué)生自愿接收高強(qiáng)度學(xué)習(xí)環(huán)境，同 時我校均為小班教學(xué)，老師對課堂的把控更好，讓每位學(xué)生 都融入課堂，爭取實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生都能聽的懂、跟的上， 從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí) ，收獲理想的成績。
雄厚的師資力量是保障
我校辦學(xué)二十多年，積累了一批蘭州市及其他市區(qū)的優(yōu)秀骨 干教師，教師教齡普遍都在十年以上，部分教師畢業(yè)班教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)10年以上，能更好的把握中高考考題方向，同時學(xué)校擁 有完整的教學(xué)教研體系，不斷深化研究新高考課題。我校已 經(jīng)打造出了一支的教師團(tuán)隊，為會師學(xué)子保駕護(hù)航。
拒接外界干擾
我校施行全封閉寄宿制教學(xué)，學(xué)生在校期間，手機(jī)統(tǒng)一交由 班主任管理，學(xué)校時時突擊檢查各類電子產(chǎn)品，確保能夠更 好的讓學(xué)生把注意力放到學(xué)習(xí)上。
優(yōu)勢一
學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理，周一到周六封閉教學(xué)，學(xué)校 提供舒適的住宿環(huán)境，豐盛的伙食，及一系列完整的教學(xué)、 娛樂等配套設(shè)施。
優(yōu)勢二
學(xué)校全部實(shí)行小班教學(xué)，較大班級不超過25人，每個班配有 專職班主任，背誦檢查，紀(jì)律管理，學(xué)生考試結(jié)果分析，以 及學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
優(yōu)勢三
會師學(xué)校二十余年專注于中高考沖刺，研究了自己的教研， 教學(xué)，管理團(tuán)隊，形成了一套完整的教學(xué)管理體系，短期內(nèi) 能夠助力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的提分目標(biāo)。
優(yōu)勢四
蘭州會師學(xué)校在多年辦學(xué)的歷程中，篩選了一大批各科教學(xué) ，業(yè)務(wù)精湛的高三老師，既能把握高考形式變化，又能不斷 調(diào)整教學(xué)，教法，可以在短期內(nèi)幫助不同層次的學(xué)生熟悉中 高考知識點(diǎn)，掌握應(yīng)對高考的獨(dú)特技巧，有效且快速提高成 績。
課程評價
聚劃算
