課程詳情
廣州金博高二文科一對一輔導班針對基礎不好，需要補習的學生，金博教育是一家專業(yè)做高中1對1輔導機構(gòu)，幫助學生定制適合的輔導方案，幫助學生克服學習困難、激發(fā)自身潛能。更多詳細課程請往下看。
廣州金博教育
其實對于文科生來說，正確的學習方法并沒有一個準確的定義。主要是文科生在學習文綜的時候，不僅要花時間去記憶知識點，還要注意知識的運用，也就是會做題。
在文科生中總有這樣的情況出現(xiàn)：分明這部分的內(nèi)容自己都已經(jīng)能默寫下來了，可是遇到題還是不會做，要不就是考試的時候不得分。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，是因為文科生們在學習的時候把重點放在了知識的記憶上面，而忽略了高中階段的學習主要是為了考試的本質(zhì)。所以大家在背下來知識點的同時，還要會做題，這樣才算是掌握了這部分的知識。
高二學生
面對面授課
報名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達96.8%的嚴格篩選與培訓，切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學：課堂上根據(jù)學生實際情況，量身1對1量身定制學習方案，采用金博獨有的三三三教學法，精準評估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習，階段考核，強化記憶，隨時調(diào)整，V金博系統(tǒng)，做到進步看得見，直觀好評估。
1.高中年級基礎知識點掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強化學習。
3.梳理重點難點，減輕升學壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙
尊重每個孩子的學習天賦，讓學習更簡單
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細心關(guān)注
細心關(guān)注每一位學生的發(fā)展，耐心與每一個學生交流，依據(jù)學生的實際情況進行教學。讓學生在關(guān)注下成長，減輕不必要的壓力，讓學生的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
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學生主場
課堂重心在學生，課程著重強調(diào)學生在教學活動和班級活動中的主體地位。尊重學生意見和想法，讓被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼汾s，自在學習。
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不斷進步
合理化時間安排，復習預習周期輪轉(zhuǎn)，擺脫作業(yè)輔導和快餐式教學，用靈活的形式，多種組合的學習方法，激發(fā)學生主動性，同時兼顧學生的個體差異，促使學生不斷進步。
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靈活課堂
多種模式，團隊成長，課堂內(nèi)容不強制灌輸，不拔苗助長。規(guī)律跟蹤測評小組學習狀態(tài)，促進學生間的良性競爭，教師帶隊，學生主導，積極活躍，成長天地。
較好步，了解孩子，為孩子量身定做輔導方案
通過對孩子進行學習測評，了解孩子過往作業(yè)情況與考試情況，并根據(jù)孩子的性格特點與學習態(tài)度，結(jié)合當?shù)刂懈呖嫉目记檫M行綜合分析，并制定一套適合孩子個性化進步方案。
第二步，方案執(zhí)行與調(diào)整。
在對孩子教學過程中，老師要根據(jù)孩子的具體情況與學習進度來備課，逐步發(fā)現(xiàn)孩子的學習盲點，根據(jù)孩子學習進度調(diào)整教學方案，并對錯題要進行重點講解，一步一步地攻破弱勢科目，形成一個循序漸進的穩(wěn)步提升過程，增加孩子進步。同時，課后及時督促孩子作業(yè)完成，查看孩子完成作業(yè)的情況。
第三步，對孩子進行定期測試。
在一對一輔導中，對孩子進行定期檢測也是至關(guān)重要的。根據(jù)人類的遺忘曲線，想要更好的記憶知識點，需要孩子在學習后的不間斷時間內(nèi)重復記憶。很多孩子學習過后，課后不加以復習，知識點自然遺忘。定期測試的好處就在于促進孩子養(yǎng)成良好的復習習慣。
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服務繼續(xù)升級不斷優(yōu)化校區(qū)環(huán)境
力爭為學子提供更舒適的體驗 -
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管理團隊升級篩選采用具有教師資格的
合格師資，不斷審核篩選 -
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數(shù)據(jù)化升級愛管校智能服務可視化
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教育服務升級階段性反饋學生成績
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