學(xué)大教育高文理科一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格
學(xué)大教育專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，學(xué)大老根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
| 授課機(jī)構(gòu) | 學(xué)大教育高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) |
| 上課地點(diǎn) | |詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
本課程專為需要補(bǔ)習(xí)高三文科課程的人群開設(shè)，高中文科更多的是需要理解記憶，這就需要我們有一定的方式思維，趁著還是報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班比較好。學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況，針對(duì)文科有效學(xué)習(xí)方法，下面有更詳細(xì)的介紹。
高三文科1對(duì)1輔導(dǎo)班
高三學(xué)生
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一對(duì)一輔導(dǎo)
【特色課】適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。"
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)
高考其實(shí)并沒有大家想象的那么難，根據(jù)近幾年高考的考察形勢(shì)來看，重要考察內(nèi)容還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主的，基礎(chǔ)知識(shí)占將近60%的比例，所以高三文科生在復(fù)習(xí)的時(shí)候還得注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
2、注重地理基本原理、規(guī)律的復(fù)習(xí)
高三文科生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要善于歸納地理的基本原理、規(guī)律等，并且還要熟練運(yùn)用。舉個(gè)例子說明一下：等溫線的判讀題，做題的第一步是根據(jù)圖上的數(shù)據(jù)判斷出南北半球，數(shù)值由南向北遞減那就是北半球，反之就是南半球；判斷出南北半球以后，在根據(jù)等溫線的彎曲方向判斷冷暖，再分析原因，如果是因?yàn)楹ｊ懖町惥鸵紤]季節(jié)，如果是因?yàn)檠罅鞯挠绊懙哪蔷偷每紤]寒暖流。
3、地理復(fù)習(xí)要狠抓主干知識(shí)
高考地理在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，命題的基本點(diǎn)是主干知識(shí)，也就是每個(gè)章節(jié)最主要的內(nèi)容，然后根據(jù)主要內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，對(duì)于細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)考察很少，因此高三文科生在復(fù)習(xí)的時(shí)候掌握就好，不用花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去死摳。
在這里要說明一下，基礎(chǔ)知識(shí)和細(xì)枝末節(jié)并不沖突，基礎(chǔ)知識(shí)是以課本為主的重要考察內(nèi)容，而細(xì)枝末節(jié)則是針對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行深層次的剖析，有些概念只需要記住就好，并不需要讓你理解多深刻。
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