蘇州尹山湖UG模具設(shè)計精英培訓(xùn)班
蘇州尹山湖UG模具設(shè)計精英培訓(xùn)班
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘇州新科培訓(xùn)尹山湖分校 |
| 上課地點 | 蘇州吳中城南街道|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
在更多的模具和數(shù)控加工企業(yè)都在使用UG軟件進(jìn)行設(shè)計，市面上對該軟件的需求量大。就長遠(yuǎn)來說，UG更有生命力，它是西門子的產(chǎn)品，幾乎囊括了機(jī)械制造的各個流程，從設(shè)計到加工，應(yīng)用廣泛，是較適應(yīng)于工業(yè)4.0的背景下的軟件。市面上的UG造型設(shè)計師一直是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，可代替性低使得UG設(shè)計工程師成為行業(yè)中的精英人群。
1、熱愛或希望投身機(jī)械制造行業(yè)的人員；
2、有一定的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，想要從事機(jī)械制造相關(guān)行業(yè)的人員。
1、開放全日制、工作日晚班與雙休日班等班次，時間靈活，學(xué)員可按相應(yīng)情況報班；
2、課程知識專業(yè)，深入分析課程知識要點，課程根據(jù)實用設(shè)計經(jīng)驗教學(xué)，針對性強(qiáng)。教學(xué)課程精心設(shè)計,按照工廠實戰(zhàn)教學(xué);通過實例學(xué)習(xí)軟件,做到技術(shù)與軟件相結(jié)合,使學(xué)生能夠快速入門并掌握；
3、從零到一，一人一機(jī)零基礎(chǔ)教學(xué)，傳授設(shè)計思路而非死方法，學(xué)習(xí)完后，能讓學(xué)員具備獨立繪制設(shè)計成功解決其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只教軟件和命令,學(xué)完后只會軟件,不會設(shè)計的問題；
4、專門針對初級、高中畢業(yè)生、高校畢業(yè)生等，開展UG工業(yè)設(shè)計技術(shù)的崗前培訓(xùn)為企業(yè)和社會架起橋梁，培養(yǎng)了大批高水平、高技能的人才。
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課程模板 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
培訓(xùn)目標(biāo) |
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UG NX8.5簡介 及基本操作 |
UG簡介、UG操作界面設(shè)置、文件管理以及系統(tǒng)基本參數(shù)設(shè)置、UG各模板涉及應(yīng)用、視圖布局設(shè)置、 |
熟知UG工作界面和其應(yīng)用、根據(jù)自身需求更改系統(tǒng)基本設(shè)置、熟知UG各模板的用途及其進(jìn)入方式、對UG軟件和功能有初步的了解。 |
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UG基礎(chǔ)草圖繪制 |
二維草圖基本繪制，創(chuàng)建草圖平面，基準(zhǔn)點基準(zhǔn)軸設(shè)立、直線、圓、倒角等繪圖工具的應(yīng)用、草圖編輯及其操作步驟（陣列，鏡像，修剪，延伸等）草圖幾何約束的設(shè)置，草圖尺寸標(biāo)注。 |
UG二維基礎(chǔ)圖形繪制，能夠靈活使用UG繪制簡單平面圖，能夠用較方便較快捷的方式快捷繪圖、能夠?qū)D形進(jìn)行相應(yīng)的編輯操作，利用草圖的尺寸約束和幾何約束功能的確定草圖對象的形狀、相互位置等。 |
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實體特征創(chuàng)建 |
實體建模入門，創(chuàng)建簡單體（長方體，圓柱體、圓錐體、球體等）、拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃掠等基礎(chǔ)成形設(shè)計特征、凸臺、腔體螺紋鍵槽的創(chuàng)建。 |
在二維草圖的繪制基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換成三維實體，使用相對應(yīng)的建模功能完成簡單零件的創(chuàng)建、定制建模界面。??? |
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細(xì)節(jié)特征操作 |
倒斜角/圓角、面道圓、抽殼及拔模設(shè)計、布爾運(yùn)算，幾何體的鏡像與陣列、特征編輯、 |
明確各式各樣的細(xì)節(jié)特征、了解布爾運(yùn)算、靈活使用關(guān)聯(lián)復(fù)制（陣列特征、鏡像特征、鏡像幾何體等）、編輯特征（編輯特征參數(shù)、編輯位置等）。應(yīng)用這些細(xì)節(jié)改善零件的制造與使用工藝。 |
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空間曲線 |
基本空間曲線與基準(zhǔn)的繪制、螺旋線與藝術(shù)樣條線的繪制、派生曲線、曲線編輯及文本曲線 |
空間曲面是曲面設(shè)計和實體設(shè)計的一個重要基礎(chǔ)，能夠使用“曲線”選項卡中個工具做出理想模型。熟練使用螺旋線與派生曲線的操作方式。了解其他派生曲線的繪制方式。 |
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曲面建模 |
曲面建?；?、一般曲面與自由曲面的區(qū)別、曲面各種創(chuàng)建方式及其應(yīng)用、編輯曲面、整體突變、縫合與取消縫合、橋接曲面、 |
了解曲面片體的基本概念與分類，能夠使用自主設(shè)計曲面和編輯曲面，了解一般曲面與自由曲面的區(qū)別，流暢的曲面設(shè)計是衡量一個造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計師水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。 |
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裝配設(shè)計 |
裝配設(shè)計基礎(chǔ)、裝備約束（接觸約束、中心約束、膠合約束等）。組件應(yīng)用、工作部件與顯示部件設(shè)置、新建與編輯爆炸圖、創(chuàng)建追蹤線 |
使用各種約束命令將已經(jīng)設(shè)計好的零件組裝在一起形成零部件或完整的模型、能對裝配好的模型進(jìn)行間隙分析與修改、能用爆炸圖的方式表達(dá)組件及其零件明細(xì)與其結(jié)構(gòu)關(guān)系。 |
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工程圖設(shè)計 |
“制圖”模塊切換、工程圖的基本管理操作、插入視圖（基本視圖、局部放大圖、局部剖視圖、斷開視圖等）。圖樣標(biāo)注與注釋、 |
能夠?qū)W習(xí)工程圖模塊的切換，根據(jù)實際要求設(shè)置制圖標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用工程圖的基本管理操作，各視圖詳解與操作、剖面線的修改、以及標(biāo)準(zhǔn)圖樣標(biāo)注，工程圖是從事工程設(shè)計人員必須掌握的內(nèi)容。 |
多年以來，新科教育本著“知識改變命運(yùn)，教育成就未來”的信念，與時俱進(jìn)，始終關(guān)注求知者需求，致力于為企業(yè)和個人提供更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程。
1、“業(yè)余課程全日制式管理”，每班確保一個班主任，通過嚴(yán)格有效的過程管理確保學(xué)生的出勤率和上課質(zhì)量，協(xié)助任課老師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中碰到的各類問題。
2、全職老師為主的授課模式確保了教研質(zhì)量，配備課程開發(fā)小組，加大課程研究，形成了新科自有的學(xué)習(xí)資料、試題庫。
3、在保證提升學(xué)生對未來的把握和認(rèn)知的前提下，新科教育實行“職業(yè)規(guī)劃+班會課+校內(nèi)活動”的模式，豐富學(xué)生課余生活。（校內(nèi)活動:畢業(yè)典禮、獎學(xué)金評比活動、秋游、征文比賽等活動等）
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