廣州海珠濱江童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況
| 授課機(jī)構(gòu) | 廣州童程童美少兒編程海珠濱江校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 廣州海珠|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006005330 |
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課程詳情
童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬(wàn)名編程少年！
童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。童程童美依托達(dá)內(nèi)集團(tuán)17年積累的互聯(lián)學(xué)歷育經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，歷經(jīng)數(shù)年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)全國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以少兒編程、智能機(jī)器人編程和編程數(shù)學(xué)等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、微軟少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬復(fù)令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的全國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。
少兒編程特點(diǎn)
目前編程市場(chǎng)上各種類型、各個(gè)年齡段的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量良莠不齊，而少兒編程課程更是讓人難以辨別好壞加以選擇。所以好的少兒課編程程有哪些特點(diǎn)呢?
一，邏輯性，少兒階段沒(méi)有實(shí)物協(xié)助很難讓小朋友理解邏輯，更談不上培養(yǎng)，而的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)通過(guò)可見(jiàn)的圖像、工具、運(yùn)行結(jié)果展現(xiàn)出可視的因果關(guān)系，讓孩子嘗試梳理抽象的邏輯思維，通過(guò)實(shí)踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來(lái)。而且，好的少兒編程課程通過(guò)圖像等‘實(shí)物’能把難抽象的數(shù)學(xué)邏輯展現(xiàn)出來(lái)，也加強(qiáng)小朋友的數(shù)學(xué)理解能力。
二，探索性，現(xiàn)在有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“撈金”原則：-單的是家長(zhǎng)，所以課程首先要讓家長(zhǎng)看到成果，至于孩子們學(xué)到了什么，尤其是那些隱性能力的提升，反而是次要的了。所以市面上太多的課，都是這樣的：“讓角色從A走到B，說(shuō)一句“HELLO”，然后回去。請(qǐng)完成這一段動(dòng)畫(huà)”。?
三，體驗(yàn)性，Scratch讓孩子對(duì)計(jì)算機(jī)編程像搭積木一樣容易上手，讓計(jì)算機(jī)編程不再高深莫測(cè)。一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)淖髌?，如打地鼠、大魚(yú)吃小魚(yú)、走迷宮等都能在Scratch里實(shí)現(xiàn)。另外一個(gè)能夠極大提升課程體驗(yàn)性的是課程的故事感。如何營(yíng)造課程的故事感呢?*重要的是這個(gè)故事要連貫，其次，這個(gè)故事孩子要耳熟能詳，比如制作“星球大戰(zhàn)”的系列課程。這要求先構(gòu)想出一個(gè)場(chǎng)景或故事出來(lái)，再用案例實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的故事情節(jié)，同時(shí)還要兼顧課程的其他原則。
Scratch就是目前一種體驗(yàn)性的編程語(yǔ)言，一般Scratch會(huì)先讓孩子們玩游戲，提高他們的興趣。如果遇到了困難，他們完全可以按照自己的想法改動(dòng)代碼，可以讓怪物減少能力或者直接。他們也可以重新調(diào)試別人寫(xiě)的代碼，加入自己的設(shè)計(jì)。
四，連貫性，少兒編程把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的積木構(gòu)件，以指令化、模塊化方式讓游戲、情景動(dòng)畫(huà)等形式呈現(xiàn)。
適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂(lè)趣。
課程內(nèi)容：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開(kāi)設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過(guò)讓他們編寫(xiě)程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來(lái)探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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隨著AI技術(shù)的進(jìn)步和信息時(shí)代的來(lái)臨，青少年編程培訓(xùn)越來(lái)越火爆，很多機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了少兒編程課。但少兒編程教育在全國(guó)一直缺少成熟、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的課程體系標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各個(gè)機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)星不盡相同，孩子的學(xué)習(xí)效果無(wú)法保證。
編程是一項(xiàng)任何人都可以參與的創(chuàng)造性活動(dòng)。你的孩子或許不喜歡編寫(xiě)數(shù)據(jù)研究算法，但他們可能會(huì)喜歡創(chuàng)造一些好玩的游戲。所以條就是關(guān)于語(yǔ)言的選擇。一般來(lái)說(shuō)主流的編程教育會(huì)教3種語(yǔ)言：Scratch、Python、ython。我們推薦按照年齡劃分。7-8歲的孩子可以選擇Scratch。這個(gè)是專門(mén)為小孩子準(zhǔn)備的的入門(mén)者也可以學(xué)習(xí)。
從小游戲開(kāi)始學(xué)
興趣是好的老師，如果你上來(lái)就給孩子講什么變星、邏輯運(yùn)算，估計(jì)孩子會(huì)毫無(wú)興趣，而且也聽(tīng)不懂。所以好的方法就是從一款有趣的小游戲開(kāi)始了解編程。很多年輕程序員往往都是從編寫(xiě)視頻游戲開(kāi)始的?！稇嵟男▲B(niǎo)》、《Mincraft》和其它的游戲都是靈感的源泉。
其實(shí)選擇的標(biāo)準(zhǔn)有很多，為了孩子的健康成長(zhǎng)一定要非常慎重!各個(gè)優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行的對(duì)比，選到好合適的那一個(gè)。重慶童程童美就是一個(gè)很好地選擇。
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