珠?？嫡Z(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心
| 授課機(jī)構(gòu) | 珠?？嫡Z(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) |
| 上課地點(diǎn) | 珠海市前山翠前北路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4000-757-730 |
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課程詳情
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)有兒童什么幫助？
在感覺(jué)統(tǒng)合課方面，對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估，經(jīng)過(guò)多種感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備和精心設(shè)計(jì)的感覺(jué)統(tǒng)合課程，幫助孩子解決感覺(jué)統(tǒng)合障礙現(xiàn)象，提高感覺(jué)統(tǒng)合能力障礙，改善。兒童知覺(jué)與大腦的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，促進(jìn)了兒童的發(fā)展。
★ 授課對(duì)象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：
一對(duì)一上課模式
★ 科學(xué)原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：
通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
★ 課程教具：
63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)兒童的視聽(tīng)感知覺(jué)
教學(xué)環(huán)境適合我們兒童的特點(diǎn)，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學(xué)過(guò)程中采用多媒體一體機(jī)、蒙氏教具等，調(diào)動(dòng)兒童的視聽(tīng)感知覺(jué)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。
【實(shí)踐教學(xué)】
豐富的主題教學(xué)活動(dòng)、游戲戶(hù)外，強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
遵循兒童成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動(dòng)手實(shí)踐的能力，通過(guò)各種豐富的主題教學(xué)活動(dòng)、游戲、戶(hù)外社會(huì)實(shí)踐，讓孩子所學(xué)的技能有效的運(yùn)用和泛化
【教什么】
培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī)，提升集體能力。
例如:安坐、排隊(duì)、等待、集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)的能力。
【階段學(xué)習(xí)】
根據(jù)兒童能力分班教學(xué)，階段式組織學(xué)習(xí)。
每階段擁有明確的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，按班級(jí)制（根據(jù)兒童能力分班），每季度根據(jù)兒童的成長(zhǎng)效果進(jìn)行升班，直到大班目標(biāo)完成。
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗(yàn)積淀，專(zhuān)注中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)社交康復(fù)
團(tuán)隊(duì)規(guī)模：
40座城市，80家機(jī)構(gòu)，3000余名專(zhuān)業(yè)康復(fù)師，超72000余個(gè)受益家庭
團(tuán)隊(duì)力量：
BCBA團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步前沿康復(fù)技術(shù)
1對(duì)1定制課程：
根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程，一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果
高頻監(jiān)督評(píng)估：
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)
增值服務(wù)：
兒童保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線(xiàn)上微課堂、戶(hù)外融合
怎么樣的感統(tǒng)訓(xùn)練效果好？
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于人體大腦與身體互相學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)*有效的方法，要做好感統(tǒng)訓(xùn)練需要注意幾點(diǎn)，這也是為什么同樣的感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目，有的孩子吸收得好，有的則效果卻不明顯，首先跟孩子的年齡有關(guān)，年齡越小效果越好，還有就是機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)成度，越專(zhuān)業(yè)效果就越好
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
重慶市巴南區(qū)龍海大道
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路
重慶市永川區(qū)渝西大道中段
重慶市涪陵區(qū)中山路
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路
遵義市匯川區(qū)上海路
成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路；
成都市武侯區(qū)晉吉南路
南充市順慶區(qū)華勝路
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路
西安市蓮湖區(qū)西大街
南寧市興寧區(qū)民主路
南寧市青秀區(qū)金州路
佛山市禪城區(qū)魁奇一路
佛山市禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
昆明市書(shū)林街高地村
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
武漢市江漢區(qū)民生路
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道
南寧市興寧區(qū)民主路
南寧市青秀區(qū)金州路
佛山市禪城區(qū)魁奇一路
佛山市禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
昆明市書(shū)林街高地村
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
武漢市江漢區(qū)民生路
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道
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