成都學(xué)大高二理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
成都學(xué)大高二理科一對(duì)一輔導(dǎo)班正規(guī)嗎
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | |詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
選擇成都學(xué)大高二理科一對(duì)一輔導(dǎo)班，跟進(jìn)每個(gè)學(xué)員的情況進(jìn)行針對(duì)性的授課和分版塊的提高，側(cè)重定制化和個(gè)性化。高標(biāo)準(zhǔn)授課內(nèi)容直切核心，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。?下面有更詳細(xì)的課程介紹。
成都學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大深知，教育是教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人、塑造人的事業(yè)。作為教育從業(yè)者，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，享受美好教育帶來的幸福感，為不同孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求提供堅(jiān)實(shí)的發(fā)展土壤，是我們一直努力前行的動(dòng)力和源泉。
高二逆襲理科有可能嗎——數(shù)學(xué)
高中的理科數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過后，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。
其實(shí)，數(shù)學(xué)不是知識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中理科數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。
高二逆襲理科有可能嗎——化學(xué)
學(xué)化學(xué)有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)是化合物的性質(zhì)，一個(gè)就是試驗(yàn)。對(duì)于一，首先將教科書弄通弄透，書上所有的化學(xué)式要爛熟于心，這個(gè)真的很重要，而且不難。
沒事可以將一單元的化學(xué)反應(yīng)式默寫一遍，不記得的翻書看一下，一定要熟練，化學(xué)反應(yīng)式是化合物性質(zhì)的掌握，有了對(duì)反應(yīng)式的熟悉，你看到性質(zhì)描述的時(shí)候就能想到化學(xué)反映，要達(dá)到條件反射的地步。
第二個(gè)就是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)講究實(shí)踐，這些東西你要記，沒有太好的辦法，要特別注意一些物理性質(zhì)的記憶。
高二逆襲理科有可能嗎——物理
物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，按所研究的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形態(tài)和具體對(duì)象，它涉及的范圍包括：力學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)和分子物理學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理學(xué)、基本粒子物理學(xué)、固體物理學(xué)以及對(duì)氣體和液體的研究等。
物理學(xué)包括實(shí)驗(yàn)和理論兩大部分，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)被證實(shí)為可靠的理論物理包括：理論力學(xué)、熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、相對(duì)論、量子力學(xué)和量子場(chǎng)論。
想把物理學(xué)習(xí)好，主要是掌握概念問題，首先是去看概念，仔細(xì)閱讀揣摩，要學(xué)會(huì)理解，然后嘗試去看例題，留心別人的思路、技巧和自己對(duì)比，培養(yǎng)自我獨(dú)立思考能力，然后做題目。較后較重要的就是要堅(jiān)持形成良好習(xí)慣即可。
