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課時(shí)數(shù)：56H
課程簡(jiǎn)介：該課程立足于ETS TOEFL指南，結(jié)合新東方對(duì)托福考試的深入研究，幫助學(xué)員快速了解托福考試的題目特點(diǎn)，包括題型設(shè)置和答題方式等。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分項(xiàng)授課，將考點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破，掌握熟練TOEFL考試的答題策略。
課程亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)1： ETS合作研發(fā)教材——托福直通車教材
亮點(diǎn)2： 考試技能培訓(xùn)，基于托福大數(shù)據(jù)分析
亮點(diǎn)3：完整的測(cè)試體系
亮點(diǎn)4：以學(xué)生為中心的教學(xué)方式
亮點(diǎn)5：教師師資和培訓(xùn)體系
亮點(diǎn)6：完整服務(wù)體系
亮點(diǎn) 7：高科技手段輔助
適用學(xué)員：TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?2分以上學(xué)員；具有一定的詞匯量（3500以上）與基礎(chǔ)語(yǔ)言能力的學(xué)員。（可以理解稍復(fù)雜的文章/聽(tīng)力的主旨，能夠較為流暢的用英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，或者針對(duì)某一話題可以提出簡(jiǎn)單的書(shū)面或口語(yǔ)解釋/利弊分析）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步提高語(yǔ)言能力，并將語(yǔ)言能力實(shí)際運(yùn)用，熟悉托?？荚嚨拿}思路，明確解題策略并將之應(yīng)用于自主做題的過(guò)程當(dāng)中。
授課內(nèi)容：托福四科的信息解讀；托福寫(xiě)作與口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；四科目的解題技巧與備考注意事項(xiàng)；托福寫(xiě)作與口語(yǔ)的批改服務(wù)。
課程特色：短期內(nèi)快速了解考試原理、每個(gè)考試科目解題技巧。

一、詞匯是否熟練
考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ) 詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
二、發(fā)音是否清楚
考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
三、中心是否切題
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
四、意思是否明白
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
五、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。