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下城區(qū)競思教育中小學生注意力訓練

兒童注意力訓練、 沙盤訓練 、心理輔導 、情緒管理 、多動癥、自閉癥,思維導圖訓練

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更新時間:2022-08-30 16:10:58

杭州少兒感覺統(tǒng)合能力培訓

感覺統(tǒng)合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程,是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。

授課機構(gòu) 下城區(qū)競思教育中小學生注意力訓練
上課地點 杭州江干城東新城|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0571-88051537

課程詳情

機構(gòu)簡介

杭州競思教育科技有限公司是國內(nèi)**家使用世界的腦電生物反饋技術進行培訓的機構(gòu),旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內(nèi)華達州(Nevada),中心在美國加州洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設有研究室。



競思訓練致力于競思領航星的研發(fā)、生產(chǎn),和競思注意力訓練。競思教育科技使用美國Talegenes國際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術,將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時將信號噪音降至*低。**了腦電信號的精確度,并擴展腦電技術的應用范圍,把生物腦電技術拓展到培訓領域。如今,競思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展,競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人,其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位多達11位,獲碩士學位多達51位。

什么是感覺統(tǒng)合能力

感覺統(tǒng)合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程,是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。簡單來說就是大腦與各身體器官相互配合協(xié)調(diào)工作的過程,簡稱“感統(tǒng)”。感覺能力幾乎是一輩子跟著我們,它不但是知覺的基礎,也是思考能力的基礎。



訓練項目

觸覺訓練?視統(tǒng)訓練?聽統(tǒng)訓練?前庭訓練?本體訓練?手眼協(xié)調(diào)訓練?精細動作訓練

訓練成效

情緒變穩(wěn)定,注意力改善

**訓練可增強自信心和自我控制能力

運動協(xié)調(diào)能力提高,平衡能力變好,動作協(xié)調(diào)

改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,運動速度和穩(wěn)定性提高

精細操作能力變強、視覺辨別能力和反應能力提高

對于學習困難的兒童,參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高

具體方法

滑板游戲

指導重點:俯臥在滑板上做前進、后退等動作,可以促進雙側(cè)的統(tǒng)合,強化本體感、觸覺與前庭感覺。

訓練能力: 感覺統(tǒng)合能力、視聽知覺能力、空間想象力、自控力、自信心、情緒管理能力、團隊協(xié)作能力

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滑板過河

指導重點:孩子俯臥在滑板上,頭抬高,雙手交互拉著預先架好的繩子,逐步前進;也可讓孩子仰臥在滑板上面,以手腳交互拉動繩子前進。這類游戲可以協(xié)助促成身體雙側(cè)協(xié)調(diào),達到較理想的效果。也可以不斷地調(diào)整自己的方向,如回轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)彎。建議此游戲30分鐘/次,2-3次/周 。

訓練能力:自控力、視聽知覺能力、思維理解力、空間想象力、自信心、情緒管理能力、表達能力

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平衡跳躍游戲

指導重點:指導者帶著幼兒在彈簧床上做各種形式的跳躍運動。這種運動對前庭自律神經(jīng)的發(fā)展幫助較大。前庭覺輸入時不受自己意識的干擾,對重力感的掌握和觸覺感的清晰輸入大腦更有幫助。孩子在彈向空中時,可以鼓勵他唱歌或配合音樂做動作,可以松弛他的緊張感。此游戲幼兒每次跳約80-100下,時間持續(xù)20-30分鐘,2-3次/周。

訓練能力:強化前庭刺激、矯治重力不安、親子互動、感覺統(tǒng)合能力、表達能力、情緒管理能力

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火車廂接龍

指導重點:用積木圍成一條曲折變化的通道,讓兒童俯臥在滑板上,排成長龍,后面的兒童雙手握著前面兒童的雙腿,由**個兒童帶領,順著通道的方向前進;也可以由前面的兒童用雙腳勾著后面兒童的頸部一起滑動。

訓練能力:訓練孩子的團隊協(xié)作能力、領導力、自控力

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平衡臺互相扶持

指導重點:老師和孩子一起站在平衡臺上,共同手牽手搖晃,對孩子身體的協(xié)調(diào)、觸覺、前庭都有足夠的刺激。由于采用站姿時,重力感通常較不穩(wěn)定,兩人以同一速度、配合彼此搖動的韻律,兩個人配合的動作對相互合作關系的建立頗有幫助。也可以讓孩子配合指導老師的動作,完全處于無意識下活動身體,對前庭自律神經(jīng)的發(fā)展幫助較大。

訓練能力:訓練孩子的自控力、自信心、情緒管理能力

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課程評價
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