課程詳情
宿遷UG工裝夾具設(shè)計培訓(xùn)，熟悉工裝夾具項目的開發(fā)流程，繪制夾具各單元機構(gòu)的3D；要求：能熟練運用3D軟件，獨立完成。在理論學(xué)習(xí)完成后，設(shè)置大型項目實訓(xùn)營。讓學(xué)員真正接觸、切身體會崗位所需技能，親自動手參與項目開發(fā)、運作過程。幫助學(xué)員擁有自己真實的項目成果以及獨立操作大型項目的能力。
?
?
入學(xué)條件： 初高中、大中專畢業(yè)生、工廠普工，想學(xué)一門實用技術(shù)都可以報名
課程課時： 共88課時(45分鐘/課時)
使用教材： 學(xué)校內(nèi)部教材與電子教材相結(jié)合，實際案例上課
可考證書： 全國《UG工程師證書》及學(xué)院《結(jié)業(yè)證書》（考試費用另外支付）
學(xué)習(xí)周期： 全日制1.5月；業(yè)余制3個月
| 章節(jié) | 課程大綱 |
| 第一章 | 工裝夾具的設(shè)計定義及概念 |
| 工裝夾具項目流程 | |
| 工裝夾具設(shè)計流程 | |
| 方案評審會簽 | |
| AUTOCAD軟件及2D工程圖制作，講解行業(yè)標準 | |
| 第二章 | CNC加工夾具結(jié)構(gòu)實例講解（手機外殼） |
| 夾具設(shè)計規(guī)范及設(shè)計思路講解 | |
| 定位機構(gòu)的設(shè)計規(guī)范及案例講解 | |
| 壓緊臂的設(shè)計規(guī)范及案例講解 | |
| 伸縮氣缸的設(shè)計規(guī)范及案例講解 | |
| 翻轉(zhuǎn)機構(gòu)的設(shè)計規(guī)范及案例講解 | |
| 作業(yè) | 熟悉工裝夾具項目的開發(fā)流程，繪制夾具各單元機構(gòu)的3D； 要求：能熟練運用3D軟件，獨立完成； |
| 第三章 | 汽車焊接夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計實例講解（上汽某車型門檻板） |
| 對產(chǎn)品3D數(shù)模，工裝性能和客戶標準分析講解 | |
| 焊接工裝的設(shè)計思路和理念分析講解 | |
| 焊接工裝的定位具和支撐點的設(shè)計講解 | |
| 焊接工裝的壓緊機構(gòu)設(shè)計講解 | |
| 焊接工裝的壓緊機構(gòu)選型設(shè)計講解 | |
| 焊接工裝的焊槍的避位設(shè)計講解 | |
| 焊接工裝的支撐底座設(shè)計，減重講解 | |
| 作業(yè) | 牢記各焊接夾具相關(guān)要求，氣缸選型，設(shè)計理念； 要求：準深刻理解其中的內(nèi)容； |
| 第四章 | B柱全檢工裝案例講解及實戰(zhàn)設(shè)計（SGM某車型B柱） |
| GD&T圖紙 產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析 | |
| 全檢工裝設(shè)計思路講解 | |
| 全檢工裝定位機構(gòu)的設(shè)計講解 | |
| 全檢工裝壓緊臂的設(shè)計講解 | |
| 全檢工裝支撐架子的設(shè)計講解 | |
| 全檢工裝電控箱的設(shè)計講解 | |
| 全檢工裝設(shè)計注意事項講解 | |
| 第五章 | 汽車零部件裝配工裝案例實戰(zhàn)講解（上海大眾） |
| 對產(chǎn)品3D數(shù)模，GD&T圖紙，工裝性能和客戶標準分析講解 | |
| 裝配工裝夾具設(shè)計思路分析講解 | |
| 裝配工裝夾具定位，壓緊機構(gòu)分析講解 | |
| 裝配工裝夾具標準件，氣缸選型的分析講解 | |
| 裝配工裝夾具底座結(jié)構(gòu)設(shè)計分析講解 | |
| 裝配工裝夾具電控箱和感應(yīng)器設(shè)計分析講解 | |
| 裝配工裝夾具設(shè)計注意事項講解 | |
| 課程總結(jié)和回顧 | 本課程所設(shè)之實戰(zhàn)操作課不重復(fù)，每屆學(xué)員的案例都不相同。 求職方向，面試的技巧，筆試試題講解！設(shè)計理念的培養(yǎng) |
?
江蘇工埔教育科技有限公司簡稱工埔教育，2012年，在蘇州設(shè)立工埔教育智能制造實訓(xùn)基地，坐落于工業(yè)重鎮(zhèn)昆山市。 專注智能制造和新工科人才培養(yǎng)領(lǐng)域，為社會培訓(xùn)專業(yè)人才。院系設(shè)置六大專業(yè)：工業(yè)自動化，模具設(shè)計，CNC數(shù)控編程，工業(yè)機器人，CCD機器視覺，非標機械設(shè)計等熱門課程
工埔教育是一家專業(yè)智能制造人才培養(yǎng)綜合企業(yè)，工埔教育擁有昆山總校，城南校區(qū)，吳中校區(qū)，常州校區(qū)，南通校區(qū)五大實訓(xùn)基地。 堅持“為學(xué)員找未來，為企業(yè)造匠才”的辦學(xué)宗旨，在長三角地區(qū)進行品牌戰(zhàn)略擴張，致力于打造智能制造高技能工業(yè)人才培養(yǎng)基地。
工埔教育擁有專業(yè)教學(xué)水平的高素質(zhì)師資隊伍，具有實踐經(jīng)驗和科研水平。 工埔教育實施人才戰(zhàn)略，堅持引領(lǐng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、人盡其才的工作原則，注重人才隊伍的建設(shè)，匯集海內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，培養(yǎng)優(yōu)秀師資及人才支撐。
工埔教育開設(shè)：非標機械設(shè)計專業(yè)、PLC電氣編程專業(yè)，工業(yè)機器人專業(yè)、CNC數(shù)控編程專業(yè)，模具設(shè)計專業(yè)，CCD機器視覺等六大專業(yè)。
具體專業(yè)課程有：ABB機器人培訓(xùn)、庫卡機器人培訓(xùn)、發(fā)那科機器人培訓(xùn)、安川焊接機器人培訓(xùn)、 三菱FX3U/5U/Q系列PLC編程培訓(xùn)、西門子S7-200smart/1200/300/400/1500PLC編程培訓(xùn)、歐姆龍PLC培訓(xùn)、 CCD機器視覺培訓(xùn)、電氣工程師培訓(xùn)、電工培訓(xùn)，上位機Wincc培訓(xùn)、EPLAN電氣制圖培訓(xùn)、halaon軟件培訓(xùn)、 光學(xué)分選機/3D視覺/貼片機視覺培訓(xùn)。UG塑料模具設(shè)計專業(yè)、CNC數(shù)控編程專業(yè)、UG三軸編程培訓(xùn)，UG四軸編程培訓(xùn)， UG五軸編程培訓(xùn)，五金沖壓模具設(shè)計專業(yè)、PowerMILL編程，Mastercam編程，數(shù)控車床培訓(xùn)，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)、CAE仿真分析，職業(yè)技能證書、學(xué)歷進修提升
工埔教育采用三維循環(huán)教學(xué)模式，即：一人教、二機練、三實戰(zhàn)。工埔教育建筑面積10000平方米，現(xiàn)有教職工近100人， 采用國內(nèi)專業(yè)的智能制造工業(yè)人才培養(yǎng)體系和教材，配備機器人現(xiàn)場實戰(zhàn)培訓(xùn)。教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備包括ABB，發(fā)那科，庫卡， 安川機器人20余臺，400套西門子和三菱PLC實訓(xùn)設(shè)備，CCD機器視覺設(shè)備，多媒體教學(xué)大廳30間、高配置電腦500臺，10臺供學(xué)生實訓(xùn)三軸，四軸， 五軸的加工中心，數(shù)控車床等，工埔教育完成進一步轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)新辦學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才。
-
?
昆山校區(qū)
-
?
蘇州校區(qū)
-
?
常州校區(qū)
-
?
南通校區(qū)
-
?
徐州校區(qū)
-
?
宿遷校區(qū)
-
創(chuàng)造力基因
10年以上教育培訓(xùn)史，5大設(shè)計方向?qū)I(yè)，12門設(shè)計課程，從辦學(xué)之初就不斷的積累，創(chuàng)新，挑戰(zhàn)，創(chuàng)造力驚人。
-
項目實訓(xùn)教學(xué)
注重實踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，大小項目貫穿整個教學(xué)過程，以真實項目作為案例，知識更貼近企業(yè)需求。
-
晚自習(xí)輔導(dǎo)
為了讓學(xué)員當天內(nèi)容當天鞏固，工埔教育所有班級實行晚自習(xí)制度，授課老師當堂輔導(dǎo)，為學(xué)員一對一講解，不允許有一個學(xué)生掉隊。
-
高工課研團
課程體系以業(yè)內(nèi)用人需求為標準，聯(lián)合企業(yè)技術(shù)總工、教學(xué)顧問、10年以上工業(yè)機器人教育共同研發(fā)，反復(fù)試驗后引入課堂。
?
宿遷：宿遷市宿城區(qū)徐淮路與330鄉(xiāng)道交叉口西北150米
總校：昆山市北門路1430號
張浦：昆山市張浦鎮(zhèn)振新東路555號4樓
蘇州：蘇州吳中區(qū)寶帶西路5031號
常州：常州市武進區(qū)武進西大道82號
南通：南通市開發(fā)區(qū)廣州路66號翰林科技園
徐州：徐州市賈汪區(qū)中國淮海人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園智德樓B座一樓
