項目介紹
高三歷史一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介：
?高三歷史一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識，講解，剖析難點，學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色：
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。
課程定位 ：高三歷史1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員：高三學(xué)生
授課內(nèi)容 ：
包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展-市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀(jì)法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福新政、以美國主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。
備注：高三歷史一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定，具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介：
?高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻，學(xué)大教師傳授獨特方法記憶歷史，讓學(xué)生記牢高三歷史知識。
課程特色 ：
小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強、記憶知識深刻。
課程定位 ：高三歷史小班組輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 ：高三學(xué)生
授課內(nèi)容 ：
包括古代中國政治、古代中國經(jīng)濟、古代中國的思想文化、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、古代希臘/羅馬的政治、西方人文主義精神的起源與發(fā)展、新航路的開辟、殖民擴展與資本主義市場的形成和發(fā)展、歐美代議制的確立于發(fā)展及近代俄國和日本的、科學(xué)社會主義理論的誕生于工人運動、舊民主主義革命、新民主主義革命、近代中國的思想解放潮流、俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)、羅斯福新政與第二次大戰(zhàn)后資本主義的新變化、第二次大戰(zhàn)后政治格局的演變、第二次大戰(zhàn)后經(jīng)濟化趨勢、近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代中國的政治與外交、現(xiàn)代中國的經(jīng)濟、現(xiàn)代中國的重大思想理論、近現(xiàn)代中國的社會生活與科技文教育等等內(nèi)容。
備注：高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的程度及家長學(xué)生的需求而定，具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
//////??“6對1”專業(yè)團隊貼心服務(wù)??//////
1
免費溝通咨詢 面對面溝通，了解 學(xué)生個性特點
2
科學(xué)完善? 對學(xué)生學(xué)習(xí)情況 進行科學(xué)完善的
3
定制個性化輔導(dǎo)計劃 根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制
個性化輔導(dǎo)計劃
4
1對1、面對面授課 1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
5
6對1個性化服務(wù) 專業(yè)服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、 學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究、陪讀教師）提供貼心服務(wù)
6
監(jiān)估 監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
個性化小組四大體系
同步鞏固課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
課程特色：共有暑、寒、春、秋四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
專項鞏固課
適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高生。
課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的，幫助學(xué)生認清學(xué)習(xí)問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
進階集訓(xùn)課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識、進步的一年級至高三學(xué)生。
課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克難點，循序漸進的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)瓶頸、取得進步。
出5招，找問題、補短板、破瓶頸
01、找問題
有問題必須對癥下藥
學(xué)大PPTS個性化系統(tǒng)，對學(xué)生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。
02、補基礎(chǔ)
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
03、講
敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜
同步學(xué)校課程進度，進行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
04、功難點
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題
以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
05、授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
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師資介紹
定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生個個瓶頸、穩(wěn)健進步
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)知識
4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
進價
1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)
2.語言運用技巧講解
3.閱讀方法總結(jié)
4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛
5.寫作能力，把握作文立意真諦
優(yōu)化
1.解題能力培養(yǎng)及技巧點撥
2.語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練
3.現(xiàn)代文閱讀分類解析
4.文言文閱讀訓(xùn)練
5.錘煉語言，百變素材
?
1.現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題
2.基礎(chǔ)知識綜合運用
3.閱讀題總結(jié)與解題技能的
4.體味高題，總結(jié)
5.階段規(guī)劃梳理
超越
1.卷試題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)知識不失分法則
3.閱讀試題訓(xùn)練
4.作文預(yù)測訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài)，迎考
? ? ?學(xué)大教育，中一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。2020暑期課程，學(xué)大1對1線上+線下輔導(dǎo)，實時互動，查漏補缺，學(xué)大教育(一對一輔導(dǎo))專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生學(xué)科知識的輔導(dǎo),學(xué)大教育(一對一輔導(dǎo))視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長的認可。
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