課程詳情
一個人要生活得健康，開心，快樂，就要有一個良好的心態(tài)。我們對于人生要有一個積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會生活得更好、更美、更幸福，要有希望，有夢想。有追求，這樣我們才會有活下去的動力。有夢在，我們的人生才會更加精彩。沒有夢想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
開設班型
N 1組合課堂
招生對象
由于偏科高考失利的學生
課程特色
根據(jù)學生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對較弱科目采用一對一輔導形式，有針對性的夯實基礎、查漏補缺，單科成績穩(wěn)步提高。同時對于成績優(yōu)良的科目，杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)。
怎么才能記牢單詞呢？
記單詞前，先讀準
記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標注出來，這樣會影響發(fā)音的準確性，也不利于音標的學習。
反復記憶
背新單詞時先復習一下上次背過的，反復常鞏固才能變成長久記憶。對于實在生僻不容易記得，可以弄個小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒多看看，效率記住。
結(jié)合句子和文章
將單詞帶入到句子和文章中，不僅可以了解單詞在句子中的應用，還能重復記憶，讓單詞深入骨髓，也對英語“語感”的形成有很大的幫助。這對英語學習至關重要的。
1對1課程
適合考生
① 整體成績平平，需要進行多方面整體提升的考生。
② 分析考生薄弱學科及學習瓶頸并進行集中突破，制定提升計劃，配合嚴格的進出門考，抑制偏科。
單科突破課程
適合考生
① 在某一科目存在漏洞較大、嚴重拉低整體分數(shù)的考生。
② 一對一課程，總結(jié)歷年高考重難點，剖析高等院校錄取情況，整體把握備考復習節(jié)奏，加強考試能力訓練。
全科培優(yōu)課程
適合考生
①適合學員全科拔高，學科更豐富，知識更深入。
②教學法讓學員更快吸收新知識，整理學科模塊，并掌握更多的解題技巧，突破學習瓶頸。培養(yǎng)自我分析的能力，并找到提升空間。
藝考文化課程
適合考生
① 預備通過藝考途徑參加高考的學生。
②同步“藝考暑假輔導”開展，文化 專業(yè)課雙管齊下。
自主招生課
適合考生
①參加每年春季自主招生。
②科學甄別高校招生信息，針對性的設計文書準備、面試備考等內(nèi)容，集中強化，提升考生進入高校的可能性。
因材施教，分層教學，滾動開班
1對1課程：6對1專屬服務，量身定制針對性強，盡快端正學習態(tài)度。
精品小班課程：狀態(tài)相同因材施教，每個學生都能兼顧，互動性強課堂生動。
大師班10余人：知識系統(tǒng)梳理，學習方法講解，解題技巧傳授。
復讀一年的壓力大？不確定性強？沒有意志力？找不到靠譜的老師？這些由我來助力解決！
問題1：復讀一年后成績不如今年？
通過高考失利分析，找出學生弱點專項突破，并結(jié)合高考復讀學業(yè)規(guī)劃等資料為學生定制目標實現(xiàn)計劃，助力學生高考圓夢理想學校。
問題2：不能適應老師的授課方法？
高考復讀班經(jīng)過多次教研，開發(fā)個人教學風格，并根據(jù)班級每位學生的性格、學習成績，調(diào)整授課形式。學生可以評價教師，若確實無法適應教師的授課方式，可申請調(diào)換教師。
問題3：復讀后明年新高考改革有變動？
根據(jù)高考命題規(guī)律，形成“高考模擬題集”，再落實到教學中。
問題4：不能有效利用時間？
班主任督促，讓學生能夠利用瑣碎的時間，并配合時間管理、目標管理等方法，形成錯題集，讓學生再也不用擔心自制力差、時間管理不當?shù)葐栴}。
問題5：復讀會疲憊，沒有斗志？
復讀生活十分艱苦，為了讓學生能夠一直保持斗志，高考復讀班不定期舉辦一些解壓活動，為學生鼓舞打氣，并一直陪伴在學生身邊。
問題6：不能隨時找老師答疑？
為了改善公立學校學生找不到教師答疑的情況，高考復讀班為所有在讀學員提供答疑服務。學生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時解決，避免疑問拖延形成疑點難點。
以上就是關于戴氏教育的內(nèi)容，希望對您有所幫助。其他關于校區(qū)和課程詳情，請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解！
