課程詳情
對未來，要抱最大希望;對目標，要盡最大努力;對結果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓幸福擁抱!
課程類型
一對一、3-8人精品小班、15人大師班，個性化輔導，全程6對1跟蹤。
課程簡介
高一階段的物理學習，在的基礎上拓展，把握好知識的積累及過渡。
課程內(nèi)容
重點學習牛頓運動定律等內(nèi)容。
扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法。
側重解決物理和高中物理的過渡問題、快速引導學生進入高中物理的學習狀態(tài)。
初升高過渡階段，引導學生知識點快速銜接，打好基礎。
多思考，多體會多思考，多體會
的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有，多用心體會，把書本學的從掌握，到理解，再到靈活運用，這樣會對學好物理有很大幫助。
推導“定義”，理解概念推導“定義”，理解概念
要對基本公式，規(guī)律，概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理！”聰明的學生都會去體會基本公式和概念，并達到理解，這樣才能在做題會舉一反三。
解決常遇見的難題解決常遇見的難題
理科做題在于掌握方法，因為公式概念就那些，如何理解，如何運用是解決所有題的所在，把以前做錯的題好好練練，做到真正的理解，遇到類似的問題知道怎么解決。
良好的思維方式良好的思維方式
可以把自己所學的知識點系統(tǒng)的自己梳理出來，建立自己的思維導圖，這樣，考試的時候遇到任何問題，都能找出已知條件，隱含條件，建立答題思路。
所謂學習力就是學習動力，學習毅力和學習能力三要素。學習力是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。
針對、、高中不同階段學員的生理和心理特點，通過個性化教學方法，與學校課程同步，同時通過專題輔導、強化知識點，梳理學科知識，并通過測試訓練提升學員考試能力。
同時，秉承"因材施教"，課程中充分調動學生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能，從而實現(xiàn)學生從學習成績到學習力的全面提升。
1、專職教考團隊
緊隨高考變化，抓準教學方向
根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進行交流討論；學科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學計劃；總結分析并落實到教學中，讓學生第一時間掌握并運用。
教學經(jīng)驗豐富
有專職團隊定期關心學習高考學習情況，考后對學生細致學情分析；高考前，組織全校學生參加高考講座。
2、特色化教學
高考學習方案
針對不同層次、不同類別學生分層輔導；
建立教學反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題；
注重教學體系
入學之初，為每位學生制定適合自身的"學習計劃"；任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估；
課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)。
3、精細化管理
嚴格管理制度，有效促進學習
嚴格管理教室秩序，促進學生有序、安靜地學習；小班制，教師時刻監(jiān)督學生情況，并與學生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點；校長、學管師、任課老師、心理老師、學業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。
APP錯題管理
"錯題會"APP,方便管理學習題庫；
定期的主題班會，幫助學生階段性的樹立信心，逐步實現(xiàn)目標。
孩子的成長不可逆，在每個成長階段，要給孩子適宜的教育體驗。秉承“整合教育科技資源，讓客戶未來更美好”的使命集團不斷探索教學方式的改善、教育體驗的拓展，為孩子提供全品類、全學段、全學科的教育服務，也為教育培訓行業(yè)不斷拉升行業(yè)標準。
以上就是關于戴氏教育的內(nèi)容，希望對您有所幫助。其他關于校區(qū)和課程詳情，請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解！
