課程詳情
經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子不愛讀書,給孩子買了各種類型的書,但是都已經(jīng)在家里放的落了一層灰。孩子不愛看書,可能有很多方面的原因。閱讀這種行為不是孩子天生就具有的本能,而是需要成長和培養(yǎng)的。
課程介紹
初高中階段全科1對1個性化輔導,由各科教學及服務(wù)團隊支持、合格教師授課輔導,每個科目小組由3-6名學生組成,幫助學生梳理基礎(chǔ)知識、制定學習計劃及查缺補漏,鞏固初高中階段各科課程知識,掌握各科的學習重點及方法。
適用人群
高生
授課周期
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提升。
課程內(nèi)容
包括語音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
定制專屬文化課輔導方案:幫助藝考生解決藝考文化課難題
輔導標準體系:
個性化服務(wù)
教育注重每一位學生細節(jié),6對1服務(wù),全面提升孩子的學習成績;孩子隨時可以在教育學校上自習課,并且可以得到讓學習變的更簡單。
教學模式
教育尊重每一位學生差異,并正確對待差異,根據(jù)每一位學生的個性特點、學生成績、目標院校等施以最適合的個性化教學模式。
教材
根據(jù)藝術(shù)生特點,對新課標“高考考綱”及“考試說明”作了精確把握,科學分類,合理編排,精心選題,推出適合藝考生專用教材。
心理減壓
教育為學生配備專業(yè)心理輔導老師,定期為學生做心理疏導,讓學生對文化課程不再感到恐懼,并激發(fā)學生學習的自信心,積極性。
豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設(shè)計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,最終形成完整系統(tǒng)的教學設(shè)計方案。
經(jīng)驗交流式
定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
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