濮陽頤和明珠校區(qū)高三物理一對一輔導(dǎo)課程口碑怎么樣_勵學(xué)教育
授課機構(gòu) | 勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心 |
上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義,而最終我們會提出這樣一個問題:什么才是快樂?從古至今,每個人都有他自己的快樂:李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你,我的快樂就是:學(xué)習(xí)。
主要授課模式
1對1
適用學(xué)員
高三學(xué)生
學(xué)習(xí)目標
掌握高中各年級階段的語文學(xué)科所學(xué)知識點,找出并解決高中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點等,針對性全面提升高中語文學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高三年級則強化基礎(chǔ)知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時訓(xùn)練話題作文技巧等。
教學(xué)討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學(xué)科分析師,教學(xué)校長,學(xué)科組長,班主任,學(xué)科老師。
2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研,結(jié)合學(xué)員性格特點,定目標、找方向,確定初步教學(xué)方案。
3.教討會需學(xué)科分析師全程參加,需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測評”結(jié)果與入學(xué)測試卷,講述學(xué)員性格特點、學(xué)習(xí)情況及喜好等。
集體備課(量身定制)
1.由學(xué)科組長主導(dǎo),根據(jù)教討會上確定的教學(xué)方案,集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。
2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義。
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學(xué)科組長進行嚴格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用。
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進行試講,試講通過后方可正式上課。
課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教,靈動有趣。
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性。
3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)。
學(xué)情反饋(追本溯源)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況。
2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進行溝通,及時調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進度;有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長,可安排心理老師進行指導(dǎo)和幫助。
3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會,就孩子學(xué)習(xí)問題進行反饋交流,及時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)方向。
以學(xué)習(xí)為中心,秉承“教育根植于愛”的核心理念,讓每個孩子的成長更有溫度和意義
特色服務(wù):管家式學(xué)習(xí)服務(wù)。1對1獨創(chuàng)管家式學(xué)習(xí)服務(wù)標準,為每位學(xué)生配備學(xué)習(xí)管家,進行全面的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理;更有貼心托管服務(wù),供家長選擇。
輔導(dǎo)答疑:隨時隨地在線拍題答疑。學(xué)員專享學(xué)習(xí)寶答疑卡,遇到不會的問題,通過即可秒拍秒答,專業(yè)教師在線講解。
服務(wù)體系:“四個一”服務(wù)體系,360°關(guān)注學(xué)生。1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃,1位精英學(xué)科教師為孩子1對1教學(xué),1位專職學(xué)習(xí)管家跟蹤、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)效果,量身定制1套學(xué)習(xí)提升方案。
定制教學(xué):“定制”式教學(xué),精準、高效。以需求定目標,以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學(xué)生差異化的需求。
反饋及時:規(guī)范化溝通流程。一次課一次短信反饋,一周一次回訪,一個月一次測試,一個學(xué)期一次家長會。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。