許昌魏都銀都校區(qū)高三歷史暑假一對(duì)一輔導(dǎo)課程收費(fèi)貴嗎_勵(lì)學(xué)教育
授課機(jī)構(gòu) | 許昌勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)魏都銀都校區(qū) |
上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)也是快樂的,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí),當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí),當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無比的快樂,因?yàn)檫@些都是通過你的努力所取得的。
主要授課模式
1對(duì)1
適用學(xué)員
高二學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級(jí)階段的語文學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn),找出并解決高中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高中語文學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升:針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ):針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識(shí)體系。
強(qiáng)化突破沖刺提升:針對(duì)基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化:針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,拔高沖刺,綜合提升。
銜接升學(xué)規(guī)劃:針對(duì)想進(jìn)的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
高一
語文:夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、作文審題立意訓(xùn)練、合理規(guī)劃知識(shí)體系、文言語法點(diǎn)撥。
數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與鞏固、高一同步基礎(chǔ)立體講解、重點(diǎn)章節(jié)差缺補(bǔ)漏。
英語:基礎(chǔ)詞匯強(qiáng)化鞏固、語篇理解強(qiáng)化提高、重點(diǎn)題型強(qiáng)化鞏固。
物理:課本知識(shí)梳理、基礎(chǔ)題型講解、題型分析全解讀。
化學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)梳理鞏固提升、常考典型題型歸類解析。
生物:基礎(chǔ)知識(shí)記憶訓(xùn)練提升、知識(shí)點(diǎn)常見考察方式歸納訓(xùn)練。
高二
語文:合理規(guī)劃知識(shí)體系、文言語法點(diǎn)撥、各類題型技巧集訓(xùn)、作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法。
數(shù)學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與鞏固、高一同步基礎(chǔ)立體講解,重點(diǎn)章節(jié)差缺補(bǔ)漏。
英語:難點(diǎn)語法、詞匯篇理解突破,完型閱讀等專項(xiàng)練習(xí)、寫作題型歸納和技巧。
物理:鞏固動(dòng)能定理、專項(xiàng)例題提升、失誤點(diǎn)深度剖析。
化學(xué):基礎(chǔ)知識(shí)答疑查缺補(bǔ)漏、常考知識(shí)誤區(qū)歸納。
生物:梳理主干知識(shí)、明析基本知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn)考試題型訓(xùn)練。
高三
語文:歷年真題選講、考點(diǎn)重點(diǎn)拔高、寫作思維拓展訓(xùn)練。
數(shù)學(xué):重點(diǎn)章節(jié)難點(diǎn)攻克、易錯(cuò)題集中講解、解題技巧訓(xùn)練。
英語:重難點(diǎn)語法詞匯梳理突破、李念高考真題選講、專題寫作訓(xùn)練指導(dǎo)。
物理:知識(shí)漏洞補(bǔ)缺、失誤點(diǎn)深度剖析、綜合題型答題技巧訓(xùn)練。
化學(xué):歷年高考真題選講、重難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練、綜合大題訓(xùn)練。
生物:重難點(diǎn)考試題型集訓(xùn)、歷年高考真題選講、答題技巧集訓(xùn)。
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