青島市北區(qū)CBD萬(wàn)達(dá)分校一對(duì)一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育聯(lián)系電話(huà)是多少
| 授課機(jī)構(gòu) | 青島學(xué)大教育全日制校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)在是比較多的，而且有各種品牌，所以在選擇的時(shí)候應(yīng)該選擇那些口碑更好的大品牌公司，通常大公司里的師資力量都是比較可靠的，能夠?yàn)閷W(xué)生配備真正有經(jīng)驗(yàn)的教師。這些教師會(huì)根據(jù)不同的同學(xué)分析和制定一套很有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，對(duì)于學(xué)生的會(huì)有極大的幫助。
課程簡(jiǎn)介
初一(七年級(jí))政治學(xué)習(xí)技巧/方法專(zhuān)項(xiàng)課程是由學(xué)大老師專(zhuān)門(mén)為平時(shí)學(xué)習(xí)跟不上，及時(shí)短板的學(xué)生研發(fā)，主要同步學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，緊跟老師步伐，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，上課不落后，才會(huì)更有興趣，從而良性發(fā)展。
課程特色
專(zhuān)屬服務(wù)團(tuán)隊(duì)、定制化課程針對(duì)性輔導(dǎo)、緊跟、研究把握方向。
課程定位
初一政治同步輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
一、了解青春期學(xué)生在生理和心理上的變化，正確認(rèn)識(shí)自己;二、引導(dǎo)學(xué)生正確處理自己的情緒和情感，建立健康的戀愛(ài)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、是非觀(guān);三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性，如何在集體中找準(zhǔn)自己的位置，體會(huì)到集體的力量。四、引導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)自尊、自信、自愛(ài)的人，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自己、尊重他人的能力。具體授課內(nèi)容因人而異，還要結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)狀況，可在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大老師。
1、學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
2、報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng)，溝通解決學(xué)習(xí)事宜。
3、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開(kāi)教學(xué)討論會(huì)，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。
4、每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過(guò)蓋章或簽字方可使用。
5、首課前40分鐘為試聽(tīng)，試聽(tīng)滿(mǎn)意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí)，不滿(mǎn)意可更換老師或調(diào)整教學(xué)；每節(jié)課前打印課時(shí)票，一式三聯(lián)，師生簽字，第三聯(lián)學(xué)員留存。
6、課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程。
7、每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專(zhuān)職教師進(jìn)行陪讀管理，學(xué)員養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、三次課后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開(kāi)學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。
9、班主任每季度定期組織家長(zhǎng)溝通分析會(huì)，及時(shí)做到家校間的反饋與溝通，學(xué)員學(xué)習(xí)等成長(zhǎng)。
10、學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段，出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。
個(gè)性化學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)，現(xiàn)狀分析
課前進(jìn)行學(xué)習(xí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)差異的根本原因；根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)，為其量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案。
學(xué)習(xí)方案制定，個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
結(jié)合孩子，圍繞各學(xué)科學(xué)習(xí)要點(diǎn)，分析空間，訓(xùn)練；對(duì)于無(wú)法跨越的點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位，分析；挖掘影響孩子的各種因素，從知識(shí)、技巧、心態(tài)。
自由選擇授課時(shí)間
家長(zhǎng)可清楚的了解孩子的上課記錄，自主調(diào)整上課時(shí)間；可清楚的了解老師的授課內(nèi)容、接下來(lái)的規(guī)劃以及孩子的掌握情況；可隨時(shí)和老師互動(dòng)，交流孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，讓孩子學(xué)習(xí)更有效。
隨時(shí)，跟蹤
老師監(jiān)督指導(dǎo)，方案執(zhí)行的深度和力度：；定期分析結(jié)合學(xué)生掌握程度和維度，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案；學(xué)生處于更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，。
真實(shí)的上課體驗(yàn)
獨(dú)立的VIP教室，讓孩子遠(yuǎn)離喧雜，學(xué)習(xí)效率更高；階段性小組課相對(duì)于大班來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都能得到老師得關(guān)注，孩子之間也能互相學(xué)習(xí)并形成良好的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而激發(fā)更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)老師或撥打電話(huà)熱線(xiàn)進(jìn)行了解。
