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廊坊學大教育廣陽區(qū)分校

高考,1對1輔導,小班課,“新高考”直通車計劃

機構課程咨詢服務:
1831044812400-600-5330
更新時間:2023-03-03 17:04:41

廊坊廣陽區(qū)分校高三化學一對一輔導課程選哪家好,為什么選擇學大教育

廊坊廣陽區(qū)分校高三藝考文化課化學一對一輔導課程選哪家好,為什么選擇學大教育

授課機構 廊坊學大教育廣陽區(qū)分校
上課地點 廊坊廣陽區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

學習是像一座藏滿寶藏的大山,但是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆?;學習也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。

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高三化學輔導課程介紹

課程簡介

高三化學輔導課程,小班組授課,每組有,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,幫助高三學生掌握高三化學知識、學會解題思路及做題技巧,學習瓶頸。


課程特色

小班組授課,每組有,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習圍濃厚、課堂互動性強。


課程定位

高三化學小班組輔導課程

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適用學員

高三學生


授課內(nèi)容

包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度的定義、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關系、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應、放熱反應、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、氧化還原反應、離子反應、金屬的化學性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學鍵等等內(nèi)容。備注:高三化學輔導課程的授課內(nèi)容,最終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。

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“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系

實力雄厚的師資團隊,給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關?!皟呻A段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系,增強教師輔導水平


兩階段
崗前培訓:對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。

在崗培訓:關注教師的終身學習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。

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三層次
新教師:側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。

青年教師:側(cè)重教學技能、輔導能力晉級等維度。

教師:側(cè)重教研學術能力、管理能力等維度。

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四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。

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1對1輔導6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)緊扣、步步“精心”

免費溝通咨詢
面對面溝通,了解學生個性特點

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科學完善
對學生學習情況進行科學完善的

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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃

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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹

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6對1個性化服務專業(yè)服務
團隊(教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化教研組、陪讀教師)提供貼心服務

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監(jiān)估
監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案

更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。

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