廊坊安次區(qū)分校高二生物一對(duì)一輔導(dǎo)課程口碑如何_學(xué)大教育
廊坊安次區(qū)分校高二生物一對(duì)一輔導(dǎo)課程口碑如何_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 廊坊學(xué)大教育安次區(qū)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 廊坊安次區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
知己知彼，不狂不餒，仔細(xì)地找準(zhǔn)了自己生命的目標(biāo)，板漿搖櫓向人生茫茫之海努力劃去。
課程簡(jiǎn)介
高二生物輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、難點(diǎn)、把握，致力于幫助高二學(xué)生掌握高二生物知識(shí)，夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。
課程定位
高二生物小班組輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
高二學(xué)生
授課內(nèi)容
包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。逐步形成分析、綜合、比較、和推理的能力，學(xué)會(huì)解決一些有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。備注：高二生物輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)高二學(xué)生掌握高二生物知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。
學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命，采用“教育咨詢師學(xué)科分析+一對(duì)一教學(xué)+學(xué)科老師陪讀輔導(dǎo)+心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式，開(kāi)展小、初、高一對(duì)一文化課課外輔導(dǎo)，為每個(gè)孩子量身打造心理成長(zhǎng)方案，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，為廣大中生家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂、親子關(guān)系課堂、學(xué)生素質(zhì)拓展、興趣開(kāi)發(fā)等綜合服務(wù)，致力給廣子帶來(lái)幫助和，讓更多的學(xué)生受益。
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學(xué)大的學(xué)習(xí)分析老師通過(guò)和孩子及家長(zhǎng)的溝通交流以及檢測(cè)題，綜合分析孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，找到孩子的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個(gè)孩子制定初步的輔導(dǎo)計(jì)劃。 在此過(guò)程中，要求學(xué)習(xí)分析老師對(duì)各年級(jí)各學(xué)科知識(shí)框架，知識(shí)聯(lián)系度以及知識(shí)有詳細(xì)而明確的了解。要求學(xué)習(xí)分析老師具備一定的心理學(xué)知識(shí)，能準(zhǔn)確分析孩子性格特點(diǎn)，幫助孩子找出適合的方式和學(xué)習(xí)方法。
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