課程詳情
為了給自己的孩子能夠，而且使自己的孩子愛上學習，這就要給孩子報，但是在選擇的問題上，很多家長是非常糾結的，因為不知道給孩子報一個怎樣的，因為工作忙，根本不了解孩子的學習情況，所以在報班的時候一定要和孩子試聽幾節(jié)課程，看一下孩子的適應情況，才能夠選擇好的。
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課程簡介
3-6人小班輔導課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學生的歷史學習難點，逐一攻破，指導學生梳理整體歷史知識體系，進一步了解歷史，加強學習歷史的興趣，實現(xiàn)有效。
課程特色
根據(jù)學生和家長的需求，結合學生的實際學習情況，制定個性化教學方案，小班形式教學，師生互動、生生互動，實現(xiàn)鞏固學生知識，有效學生的目標。
課程定位
3-6人小班輔導課
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適用學員
初一學生
授課內(nèi)容
一、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學習基礎，為初一學生打好歷史學習的地基;三、針對學生出現(xiàn)的實際學習難點、薄弱點，針對性練習鞏固，補齊短板;四、引導學生掌握歷史學習的方法，為歷史學習奠基。
學大一對一輔導
1.教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。
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2.教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。
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3.的管理，為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
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4.注重學習結果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。
學大教育視教學質(zhì)量為生命，采用“教育咨詢師學科分析+一對一教學+學科老師陪讀輔導+心理團隊輔導+學習管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式，開展小、初、高一對一文化課課外輔導，為每個孩子量身打造心理成長方案，定制個性化學習輔導計劃，為廣大中生家長提供高質(zhì)量的教育服務。同時，開設家長課堂、親子關系課堂、學生素質(zhì)拓展、興趣開發(fā)等綜合服務，致力給廣子帶來幫助和，讓更多的學生受益。
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